(北师大版)四年级语文课件我们的手(1).pptVIP

同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？ 你用你的手做些什么？ 看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。 我们的手 读了课题，你想知道什么？ 初读课文，整体感知 请同学们用你喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。看看你读懂了哪些。在书上做出简单的批注。 学习词语 传递 陆地 彼此 托起 扬帆 星辰 我们的手  西渡 我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间 传递着光， 让他们的幸福像灯一样明亮。 我们的手，是桥， 跨越海洋， 在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。 我们的手，是船， 在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。 我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间 快乐地飞翔。 细读课文，加深理解 1.学习第一节。（1）下面，老师要叫一位同学来朗读这首诗的第一小节，其他同学思考：我们的手是什么？ （2）现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习。讨论：为什么说我们的手是电线？每位同学说时，其他同学认真听，做出评价。小组汇报。 （3）齐读“我们的手，是电线。”