五年级下册语文《体育颂》语文A版.pptVIP

皮埃尔·德·顾拜旦（Pierre De Coubertin，1863年1月1日—1937年9月2日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作《体育颂》。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.通过朗读，理清思路，把握文章结构及内容；体会本文简洁而工整的语言、优美而昂扬的文笔及采用第二人称的妙处。（重点） 3.体会作者对体育的赞颂之情，领会并学习奥林匹克精神。（难点） 研：朗读课文，知道文章的内容和层次。 这是一篇赞美体育精神的散文，赞美了体育的力与美，歌颂了体育所蕴含的精神，赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。 体育颂 力与美（1、2自然段） 体育精神（3---6自然段） 体育的作用（7---9自然段） 全文分为三层 这篇文字的文体是： 散文 内容是： 赞美了体育的力与美，歌颂了体育所蕴含的精神，赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。 层次： 力与美（1、2自然段） 体育精神（3---6自然段） 体育的作用（7---9自然段） 讨论： 三个层次能不能颠倒顺序？为什么？ 不能。这是因为三个部分是由表及里地阐述了体育的作用。首先是赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。其次是对人的精神的培养，使人们形成正义、勇气、荣誉、乐趣的观念。最后作者着眼于整个人类社会的发展，赞颂体育对社会的推动作用。 小组合作学习 学习第一部分 理解重点句子 “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？ 这是因为体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。 “你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。” 这句话中的“你”指什么？ “你”指的事体育。 这句话是一个什么句子？ 是一个比喻句。 说明了什么？ 把体育比作晨曦，形象地说明了体育我们人类带来了无穷的力量。 “你的作用无与伦比，可使人体和精神和谐统一。” “人体和精神”具体指什么？ 身体的力和内心的品德。也可理解为外在的力量和内在的品行、情操等。 从这句话中我们感受到什么？ 体育不仅增强我们的体质，而且还锻炼了人的美好情操。 学习第二部分 体会体育精神 朗读3-6自然段，思考： 画出每个自然段的中心句。 学习第三部分 知道体育的作用 朗读7-9自然段： 画出每个自然段的中心句。 展：交流展示 课文从哪几方面赞扬了体育精神？ 本文先总写体育是天神的欢娱，生命的动力，有着巨大的魅力，然后分别从“美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、培育人类的沃土、进步、和平”八个方面歌颂了体育带给人类的福祉和快乐。