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科创部纳新演讲 　　大家好，我是科技创新部的邢勤旺，下面我来总结一下过去一个月的工作情况。第一，按照团委的要求，我们统计了XX年到XX年科创类及文化类的获奖情况，其　　中科创类包括学术论文，大创，挑战杯，数学建模，以及数学物理知识竞赛，文化类的包括　　国文知识以及各种文学作品。第二，我部统计了我院第九届和第十届挑战杯参赛以及获奖情况，并且对我院挑战杯情　　况从数据上以及现实上做出了完整的总结，对我院的科技创新氛围有很大帮助。第三，我部配合督导部以及学习部对晚自习情况进行检查与督促，对同学们的学习进行　　监督，并做好每周总结，及时上交晚自习缺席名单，并做好请假人员的核实工作。第四，我部和各学生会成员参加了学校的拓展训练，通过游戏的方式，增进了各个学生　　会成员的认识与了解，同时也让我们了解了在工作中团结的重要性，收获很多。第五，我部应院里指示统计了上学年中水，中迈奖学金以及15级部分奖学金获得学生的　　照片，为后续的奖学金发放工作铺垫。第六，我部组织参与国学知识竞赛，设计了中场休息时候暖场的有关国学知识方面的有　　奖回答问题，增加国学知识比赛中的趣味。以上是对我部过去一个月的工作总结，谢谢大　　家。篇二：学生会例会科创部发言稿各位老师，各位部长，各位同学们，大家好！我是科技创新部的邢勤旺，很荣幸能够在　　这次例会上代表科技创新部发言。前一段时间，经过各部长和老师们的层层选拔，我进入的科创部，感谢老师和部长的信　　任，感谢大家能够给我这次机会，给我这次锻炼自我，展示自我的机会，这对我来说是个机　　遇，更重要的是个挑战！　　相信每个成员都是这样，在开始进入院里学生会的时候，我不太明白自己该干什么，该　　怎么干好这份工作，但这两个星期以来，在部长的带领下，我逐渐明白了自己的责任和义务，　　这两周来，我们协助督导部和学习部检查我院晚自习的工作中，我深刻的体会到学生会是服　　务于全体学生的群众性组织，不是一个凌驾于学生之上的机构，而是一个服务性奉献性的组　　织，要做到一切活动的开展以服务同学为根本，以提高学生的学习兴趣和技能为目的，一切　　以学生为中心。同时，我们是精挑细选出来的，代表着海洋科技与环境学院的精英，我们要　　要内练素质，外树形象，充分发挥自己的模范带头作用，不但工作上上严格要求自己，尽心　　尽责，学习上也应该刻苦努力，给同学们树立一个好榜样。在接下来的工作，我们科创部会面临即将到来的“挑战杯”和“大创”比赛，我们会做　　好我院学生的科技创新工作，大力宣传这两个比赛项目，让每一位同学都能知道，了解这两　　项活动，鼓励同学参加比赛，让更多的人参与比赛，并且做好参赛的各项数据统计，积极的　　为同学们解决各种问题。再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行为　　才是成功路上的鲜花，让我们一起为海环加油，为海环的明天努力。我的发言完毕，谢谢大　　家！篇三：科创学子用爱浇灌未来+王艳蕊演讲稿用爱浇灌未来　　尊敬的各位领导，各位老师：大家好！　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。这个神　　奇的东西是什么呢？”没错，“她就是爱！”爱有很多种，但任何一种爱，都不是索取，不是　　等价交换，而是付出，是给予，是心甘情愿的自我牺牲。今天我要谈的是爱之其中的一种—　　—“老师对学生的爱”　　岁月匆匆，我来到科创学院已经快满一年了，回想初来时参加教师双学培训，其中有位　　深受学生爱戴的退休老教师给我们说过一句话：“爱学生，学生也会爱你；尊重学生，学生才　　会尊重你；你只有看着所有的学生都好，所有的学生才看着你好。”这句话我一直铭记至今，　　并不断努力去做。　　从刚开始，学生们对我这个年轻的新老师的试探和抵触，到教学过程中与个别学生的一　　些摩擦和争论。说实话我愤怒过、生气过，甚至我怀疑过自己的选择。但是，我不服输的性　　格，促使我没有放弃，不放弃自己，更不放弃任何一个学生，我知道自己是一名老师，是引　　导他们走向未来的领路人，正是因为他们有时会分不清是与非，好与坏，才需要我来引导，　　来指正。这正是教师存在的意义。本着这样的想法，我调整思路。学着尊重每个学生，试着　　去爱每个学生，用关爱、用信任、用真诚来温暖他们还不够成熟的心灵。用鼓励代替责备，　　用引导代替指责，用沟通代替隔阂。就这样，我发现学生们开始接受并喜欢我了。当我走在校园里，大街上，听到学生们亲切的喊我老师，一股无言的幸福和自豪感油然　　而生。我开心的笑了，因为我的付出终于有了回报。每当这种时候，我都非常庆幸自己来到　　了科创，因为来到了科创，才使我有了机会从事这份平凡又神圣的职业；使我有了机会感受　　这种幸福与自豪。　　如果有人问我你热爱现在的职业吗，