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- 2019-07-04 发布于天津
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生态系统结构教学设计与反思生物学是一门以科学技术为手段的实验科学强调生物科学知识在生活中的运用而教育即是以科学技术社会为目的教育他强调科学知识在社会生产和生活中的应用重视技术教育使科学知识有效地转化为生产力强调科技的价值取向培养学生科学的价值观重视对全体受教育者的素质教育强调参与培养学生处理信息解决问题的决策能力将知识学生社会进行了有机的结合这符合了生物学的教学特点教学中如果能将深刻理解合理运用将会使学生的能力的到极大的提高结合具体实际谈谈我对的运用一教学目标一知识与能力理解食物链与食物网的概念
《生态系统结构》教学设计与反思
生物学是一门以科学技术为手段的实验科学,强调生物科学知识在生活中的运用,而STS教育即是以科学——技术——社会为目的教育,他强调科学知识在社会生产和生活中的应用,重视技术教育,使科学知识有效地转化为生产力,强调科技的价值取向,培养学生科学的价值观,重视对全体受教育者的素质教育,强调参与,培养学生处理信息、解决问题的决策能力,将知识、学生、社会进行了有机的结合。这符合了生物学的教学特点,教学中如果能将STS深刻理解,合理运用,将会使学生的能力的到极大的提高!结合具体实际,谈谈我对STS的运用。
一、教学目标:
(一)、知识与能力1、理解食物链与食物网的概念,概括
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