教案：鄂教版四年级下册品社教案.docx

. PAGE PAGE 23 . 我的学生 所带学生情况分析： 四年年级的学生对于事物有了自己一定的认识，本课程主要为提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正 确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障 碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。 我的教材： 本册教材内容分析：全一册教材主要由四个单元组成，本学期有两个单元。教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。 本册教材的教学目标：1.学会合作，体会合作的好处;初步形成正确的友谊观;学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁。 　　2.初步形成积极向上的 HYPERLINK /fangfa/xuexitaidu/ \t _blank 学习态度，提高承受困难和挫折的意志与能力;培养毅力和耐心，养成良好的学习习惯。 　　3.了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情，提高学生获取筛选有用信息的能力。 　　4.感受家乡及家乡人各方面的发展进步，了解家乡发展中的一些问题，树立家乡小主人意识，萌发对家乡的热爱之情。 　　5.关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。 　　6.儿童的生活是课程的基础，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。 本册重难点简析： 1.帮助学生学会适应集体的要求与规范，树立合作、诚信意识，学会尊重他人，能够合理处理意见不一致的问题。? 2.提高学习兴趣，树立自信心，努力完成学习任务，不断扩大自己的知识领域。? 3.自然环境和经济特点；会识图，在图上找家乡的位置，了解家乡的地理、人文、历史文化、名胜古迹等等，热爱家乡，节约水资源。? 4.了解自然环境，经济特点及其与人们的生活关系。 主要教学策略： 1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。 　　2.善于调动和利用学生已有的 HYPERLINK /fanwen/jingyan/ \t _blank 经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。 　　3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 　　4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。 　　5. HYPERLINK /tiyu/tuozhan/ \t _blank 拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与 HYPERLINK /fanwen/shehuishijian/ \t _blank 社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到 HYPERLINK /news/jiaoyu/ \t _blank 教育。 我的教学计划 班级 四（1）班 科目 品社 填表人 李婉 学期课时总数 实际授课数 学校活动 课时数 总复习课时数 机动课时数 备 注 时间 单元 序数 授 课 内 容 授课节数 备 注 周次 日期 1 2.26-3.2 一 不经历风雨怎么见彩虹 1 2 3.5-3.9 一 我是好样的 1 3 3.12-3.16 一 我懂得了 1 4 3.19-3.23 二 通信王国探秘 1 5 3.26-3.30 二 网络漫游 1 6 4.2-4.6 清明节 7 4.9-4.13 二 小窗口，大世界 1 8 4.16-4.20 二 日行千里不是梦 1 9 4.23-4.27 三 安全才能回家 1 10 4.30-5.4 三 1 劳动节 11 5.7-5.5.11 三 出行指南 1 12 5.14-5.18 三 农业是我们的衣食之源 1 13 5.21-5.25 三 农业是我们的衣食之源 1 14 5.28-6.1 四 工业与我们的生活息息相关 1 15 6.4-6.8 四 总复习 1 16 6.11-6.15 四 总复习 1 17 6.18-6.22 四 期末考试 1 18 6.25-6.29 19 7.2-7.6 课题 1. 不经历风雨怎么见彩虹（第 1 课时） 课型 新授 教 学 目 标 1．帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败。 2．遇到挫折时，能学会调试。 3．知道失败是成败是成功之母，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。 重点 难点 培养自信心，学习自我调节的方法提高适应能力。 帮助思维尚不成熟的小学生能够理解人在社会中生活的复杂性。 教具准备 1. 在小学生中大量收集学生面对各种挫折的案例。 2. 教学课件。 教学