义务教育苏科版（初中二年级）八年级数学下册可能性的大小_课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * PPT课件 PPT课件 * 必然事件 ： 不可能事件： 确定事件 不确定事件： 一、复习 不一定发生 （但发生的可能性的大小不同） 一定会发生 一定不发生 ｛ 1.事件 PPT课件 * 2、用“一定”、“不可能”、“可能”、“很可 能”、 “不太可能” 描述摸到红球的可能性。 在同一袋中装有： 1）10个白球 ； （ ） 2）2个红球，8个白球；（ ） 3）10个红球 ； （ ） 4）9个红球，1个白球；（ ） 5）5个红球，5个白球。（ ） 不 可 能 不太可能 一 定 很 可 能 可 能 PPT课件 * 二、新课： 1、游戏（1） 2 3 4 5 6 1 转盘A 1 2 3 6 4 5 转盘B （４）转动10次转盘，记录每次得分的结果，得 分高的人为胜者。 游戏规则： （１）甲转动转盘A一次，乙转动转盘B一次； 顺序不同 （３）得到的数字是偶数就得1分，否则不得分； （２）转盘停止后，指针指向几就顺时针走几格，得到一个数字； PPT课件 * 讨论：你在游戏过程中有何发现？ PPT课件 * 2 3 4 5 6 1 转盘A 1 2 3 6 4 5 转盘B 指针指向 1 2 3 4 5 6 得数字 甲 乙 2 3 结 论 甲每次都得分，乙不一定，所以不公平。 填表 分析： 4 6 2 4 6 6 4 5 3 6 PPT课件 * 2、回答问题： 必然的 不可能的 不确定的 不确定的 对于转盘A， “最终得到的数字是偶数” 是： “最终得到的数字是奇数” 是： 对于转盘B， “最终得到的数字是偶数” 是： “最终得到的数字是奇数” 是： （1）下列事件发生的可能性是： “必然的、 不可能的、不确定的 ” 中的哪一种 ？ PPT课件 * （2）讨论：你能用自己的语言描述必然 事件发生的可能性吗？ 不可能事件呢 ？ （1）必然事件发生可能性用 1（或100%）表示。 表示方法： （2）不可能事件发生的可能性用0表示。 PPT课件 * 3、游戏 任意掷出各面都标有数字的小立方体： 朝上的数字是 6 ，则甲胜； 朝上的数字不是6，则乙胜。 思考：先猜测一下这个游戏是否公平？ 原因呢？ 1 6 2 PPT课件 * 4、回答问题： 答：不确定事件。 答：不确定事件的可能性是：0~1。 （1）“朝上的数字是6”和“朝上的数字不是6” 是什么事件？ （2）尽管同属于不确定事件，但它们的可 能性大小一样吗？谁的可能性大？ 答：不一样， “朝上的数字不是6”的可能性大。 （3）必然事件的可能性是 ： 1， 不可能事件的可能性是：0， 不确定事件的可能性呢？ PPT课件 * 朝上的数字是6 朝上的数字不是6 5、在图上表示事件:“朝上的数字是6”、 “朝上的数字不是6”发生的可能性。 可能发生 不可能发生 必然发生 0 1（100%） 1 2 (50%) PPT课件 * 讨论：一个袋中装有10个球，摸到红球的 可能性在图中所对应的位置是: 1）10个白球 （ ） 2）2个红球，8个白球 （ ） 3）10个红球 （ ） 4）9个红球，1个白球 （ ） 5）5个红球，5个白球 （ ） 0 1（100%） 可能 发生 不可能 发生 必然 发生 1 2 (50%) 发生的可能 性小于50% 发生的可能 性大于50% A B C D E A B E D C PPT课件 * 议一议： 在现实生活中，为了强调某种事情一定发生，有人会说：“这件事百分之二百会发生” 这句话在数学上对吗？ 不对，因为事件发生的可能性最大是100％. PPT课件 * 小明