9.3 第1课时 一元一次不等式组的解法 1.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 9．3　一元一次不等式组 第1课时　一元一次不等式组的解法 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．理解一元一次不等式组及其解集的概念； 2．掌握一元一次不等式组的解法；(重点) 3．会利用数轴表示一元一次不等式组的解集．(难点) 一、情境导入 你能列出上面的不等式并将其解集在数轴上表示出来吗？ 二、合作探究 探究点一：在数轴上表示不等式组的解集 不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＜3，,x≥1))的解集在数轴上表示为(　　) 解析：把不等式组中每个不等式的解集在数轴上表示出来，它们的公共部分是1≤x＜3.故选C. 方法总结：利用数轴确定不等式组的解集，如果不等式组由两个不等式组成，其公共部分在数轴上方应当是有两根横线穿过． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第2题 探究点二：解一元一次不等式组 解下列不等式组，并把它们的解集在数轴上表示出来： (1)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x－3≥1，,x＋2＜2x；))　(2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3（x＋2）＞x＋8，,\f(x,4)≥\f(x－1,3).)) 解析：先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求它们的公共部分． 解：(1)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x－3≥1，①,x＋2＜2x.②))解不等式①，得x≥2，解不等式②，得x＞2. 所以这个不等式组的解集为x＞2. 将不等式组的解集在数轴上表示如下： (2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3（x＋2）＞x＋8，①,\f(x,4)≥\f(x－1,3).②))解不等式①，得x＞1，解不等式②，得x≤4. 所以这个不等式组的解集是1＜x≤4. 将不等式组的解集在数轴上表示如下： 方法总结：解一元一次不等式组的一般步骤：先分别求出不等式组中每一个不等式的解集，并把它们的解集在数轴上表示出来，然后利用数轴确定这几个不等式解集的公共部分．也可利用口诀确定不等式组的解集：大大取较大，小小取较小，大小小大中间找，大大小小无处找． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第7题 探究点三：求不等式组的特殊解 求不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2－x≥0，,\f(x－1,2)－\f(2x－1,3)＜\f(1,3)))的整数解． 解析：分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，在其公共解集内找出符合条件的x的整数值即可． 解：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2－x≥0，①,\f(x－1,2)－\f(2x－1,3)＜\f(1,3).②)) 解不等式①，得x≤2，解不等式②，得x＞－3. 故此不等式组的解集为－3＜x≤2，x的整数解为－2，－1，0，1，2. 方法总结：求不等式组的特殊解时，先解每一个不等式，求出不等式组的解集，然后根据题目要求确定特殊解．确定特殊解时也可以借助数轴． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第4题 探究点四：根据不等式组的解集求字母的取值范围 若不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋a≥0，,1－2x＞x－2))无解，则实数a的取值范围是(　　) A．a≥－1 B．a＜－1 C．a≤1 D．a≤－1 解析：解第一个不等式得x≥－a，解第二个不等式得x＜1.因为不等式组无解，所以－a≥1，解得a≤－1.故选D. 方法总结：根据不等式组的解集求字母的取值范围，可按以下步骤进行：①解每一个不等式，把解集用数字或字母表示；②根据已知条件即不等式组的解集情况，列出新的不等式．这时一定要注意是否包括边界点，可以进行检验，看有无边界点是否满足题意；③解这个不等式，求出字母的取值范围． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第6题 三、板书设计 eq \a\vs4\al(一元一次,不等式组)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念,解法,不等式组的解集\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(利用数轴确定解集,利用口诀确定解集)))) 解一元一次不等式组是建立在解一元一次不等式的基础之上，解不等式组时，先解每一个不等式，再确定各个不等式的解集的公共部分．教学中可以把利用数轴与利用口诀确定不等式组的解集结合起来，互相验证