2018高考物理（全国通用）大一轮复习讲义课件：实验十六　用双缝干涉测量光的波长（同时练习使用测量头）.pptxVIP

;内容索引; ;1.实验原理 如图所示，光源发出的光，经过滤光片后变成单色光，再经过单缝S时发生衍射，这时单缝S相当于一个单色光源，衍射光波同时到达双缝S1和S2之后，S1、S2双缝相当于两个步调完全一致的单色相干光源，相邻两条亮(暗)条纹间的距离Δx与入射光波长λ，双缝 S1、S2间距离d及双缝与屏的距离l有关，其关系 式为：Δx＝____，因此，只要测出Δx、d、l即可 测出波长λ.;两条相邻亮(暗)条纹间的距离Δx用测量头测出.测量头由分划板、目镜、手轮等构成.如图所示.;2.实验器材 双缝干涉仪，即：光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头，另外还有学生电源、导线、刻度尺. 3.实验步骤 (1)观察双缝干涉图样 ①将光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上，如图所示.;②接好光源，打开开关，使灯丝正常发光. ③调节各器件的高度，使光源灯丝发出的光能沿 到达光屏. ④安装单缝和双缝，尽量使缝的中点位于遮光筒的轴线上，使单缝与双缝平行，二者间距约为5～10 cm. ⑤在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的干涉条纹.;(2)测定单色光的波长 ①安装测量头，调节至可清晰观察到干涉条纹. ②使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中央，如图 所示，记下手轮上的读数，将该条纹记为第1条亮条纹； 转动手轮，使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中央，记下此时手轮上的读数，将该条纹记为第n条亮条纹，测出n条亮条纹间的距离a，则 相邻两亮条纹间距Δx＝_______. ③用刻度尺测量双缝到光屏间距离l(d是已知的). ④重复测量、计算，求出波长的平均值.;1.数据处理 (1)条纹间距的计算：移动测量头的手轮，分划板中央刻线在第1条亮条纹中央时读数为a1，在第n条亮条纹中央时读数为an，则Δx＝_________. (2)根据条纹间距与波长的关系Δx＝_____得λ＝______，其中d为双缝间 距，l为双缝到光屏的距离. (3)测量时需测量多组数据，求λ的平均值.;2.注意事项 (1)调节双缝干涉仪时，要注意调整光源的高度，使它发出的光束能够沿着遮光筒的轴线把屏照亮. (2)放置单缝和双缝时，缝要相互 ，中心大致位于遮光筒的轴线上. (3)调节测量头时，应使分划板中心刻线和亮条纹的中心对齐，记清此时手轮上的读数，转动手轮，使分划板中心刻线和另一亮条纹的中心对齐，记下此时手轮上的读数，两次读数之差就表示这两条亮条纹间的距离.;(4)不要直接测Δx，要测多条亮条纹的间距再计算得到Δx，这样可以减小误差. (5)白光的干涉观察到的是彩色条纹，其中白色在中央，红色在最外层.;3.误差分析 (1)双缝到光屏的距离l的测量存在误差. (2)测条纹间距Δx带来的误差： ①干涉条纹没有调整到最清晰的程度. ②误认为Δx为亮条纹的宽度. ③分划板刻线与干涉条纹不平行，中心刻线没有恰好位于亮条纹中心. ④测量多条亮条纹间的距离时读数不准确，此间距中的条纹数未数清.; ; 　现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在如图甲所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长.;(2)本实验的步骤有： ①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮； ②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上； ③用米尺测量双缝到屏的距离； ④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮条纹间的距离. 在操作步骤②时还应注意________和________.;(3)将测量头的分划板中心刻线与某条亮条纹中心对齐，将该亮条纹定为第1条亮条纹，此时手轮上的示数如图乙所示.然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮条纹中心对齐，记下此时图丙中手轮上的示数为________ mm，求得相邻亮条纹的间距Δx为______ mm.;(4)已知双缝间距d为2.0×10－4 m，测得双缝到屏的距离l为0.700 m，由计算式λ＝________，求得所测红光波长为_________ nm.;高考对本实验的考查主要集中在以下两点：一是干涉图样或条纹间距变化的分析，二是干涉光波波长或双缝间距的计算等.以上两点都围绕条纹间距公式Δx＝ λ的应用命题.同时，由于Δx的测量需要用到螺旋测微器或游标卡尺，所以读数时要科学、准确.;;(2)在上述杨氏干涉实验中，若单色光的波长λ＝5.89×10－7 m，双缝间的距离d＝1 mm，双缝到屏的距离l＝2 m.求第1个亮条纹到第11个亮条纹的中心间距.;2.用某种单色光做双缝干涉实验时，已知双缝间的距离d的大小恰好是图中游标卡尺的读数，如图丁所示；双缝到毛玻璃屏间的