第一课自己的路.DOC

PAGE PAGE 26 PAGE 26 PAGE 23 PAGE 23 第八課　漢詩選形音練習 第八課　漢詩選 1. 「飲」馬長城「窟」行：ㄧˋㄣ；ㄎㄨ 2. 宿「昔」夢見之：ㄒˊㄧ 3. 「遺」我雙鯉魚：ㄨˋㄟ 4. 呼兒「烹」鯉魚：ㄆㄥ 5. 行行「重」行行：ㄔㄨˊㄥ 6. 衣帶日已「ㄏㄨˇㄢ」：緩 7. 浮雲「蔽」白日：ㄅˋㄧ 注釋練習 1. 忽「覺」在他鄉：醒。 2. 棄「捐」勿復道：棄。 3. 入門各自「媚」：愛。 4. 「遺」我雙鯉魚：贈送。 5. 行行重行行：行而又行，指遊子遠行而不止。 6. 道路「阻」且長：艱難。 7. 胡馬「依」北風：依戀。 異地。8. 「展轉」不相見：遷徙、移動。此指丈夫不斷遷移 異地。 填充練習 1. 「樂府」原為秦、漢時代主管（　音樂　）的機構。 2. 古詩十九首各首原無標題，後代即以第（　一　）句為題目。 3. 《昭明文選》為梁昭明太子（　蕭統　）所編。 選擇練習 ( A )1. 下列對「　」內字詞的解釋，何者正確？ (A)入門各自媚，誰肯相為「言」：慰問、安慰之意 (B)呼兒烹鯉魚，中有尺「素」書：白色　生絹 (C)浮雲蔽白日，遊子不「顧」反：回頭看　 良人，丈夫念、想(D)思「君」令人老，歲月忽已晚：國君。 良人，丈夫 念、想 ( D )2. 「青青河畔草，綿綿思遠道」中的「綿綿」有哪兩種意義？　(甲)青草柔軟之感　(乙)青草綿延不絕　(丙)思念之情隱藏不顯　(丁)思念之情纏綿不斷 (A)甲丙　(B)甲丁　(C)乙丙　(D)乙丁。 ( A )3. 「枯桑知天風，海水知天寒」比喻： (A)夫婦久別，雖然口裡不說，但辛苦自知 (B)夫婦各在天地一方，無法返家，深念著故鄉 (C)朋友久別，雖然口裡不說，但辛苦自知 (D)朋友各在天地一方，無法返家，深念著故鄉。 ( D )4. 「呼兒烹鯉魚，中有尺素書」中的「烹鯉魚」指的是： (A)宰殺鯉魚 (B)烹調鯉魚 (C)封上信件 (D)拆開信件。 ( B )5. 「道路阻且長，會面安可知」意謂： (A)地形隔絕，戰爭不斷，無法見面 (B)路途艱險阻隔又遙遠，不知何時能再見面 (C)道路毀壞，阻撓見面的機會 (D)天涯若比鄰，會面之日指日可待。 ( C )6. 「胡馬依北風，越鳥巢南枝」是在形容： (A)動物習性不同 (B)南北風俗各異 (C)委婉暗示遊子不知戀家 (D)各自形成不同的風向。 ( D )7. 「浮雲蔽白日，遊子不顧反」意謂： (A)天候惡劣，遊子無法回來 (B)遊子逢天災，來不及回來 (C)天狗食日，大地昏暗，遊子找不到歸途 (D)比喻遊子在外為他人所迷惑，因此不願回來。 ( A )8. 下列詩句的修辭法，何者有誤？ (A)忽覺在他鄉；他鄉各異縣：回文　頂針 除了設問，也有頂針(B)長跪讀素書，書中竟何如：設問　 除了設問，也有頂針 (C)行行重行行，與君生別離：類疊 (D)胡馬依北風，越鳥巢南枝：借喻。 ( C )9. 〈飲馬長城窟行〉與〈行行重行行〉兩詩比較，何者正確？ (A)前者五言，後者七言　皆為五言 (B)前者表達思念遠方友人，後者贈詩給情人 (C)前者為樂府詩，後者為古詩 皆為整齊句兩者皆表達思念遠方的丈夫(D 皆為整齊句 兩者皆表 達思念遠 方的丈夫 ( D )10. 唐人有所謂的「新樂府」，但並不是樂府詩，而是緣於下列哪些作家自訂題目以寫當代社會、政治問題，自名為「新樂府」？ (A)孟浩然、元稹 (B)王維、白居易 (C)孟浩然、王維 (D)白居易、元稹。 語文練習 ～閱讀下列詩歌，回答1.　3.題。 ～ (甲) 上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。 佚名〈上邪〉 (乙) 長安一片月，萬戶擣衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？ 李白〈子夜吳歌〉又名〈子夜四時歌．秋歌〉 1. 兩詩皆採用了男子還是女子的口吻書寫？ 答：女子。 2. 兩詩主角的願望分別是什麼？ 答：(甲)她希望能與情人長相廝守，相知相惜到永遠。 (乙)她希望丈夫早日打敗敵人，平安返家。 3. 就主題而言，這兩首詩可以歸為哪類的詩歌？(1)鄉愁詩　(2)閨怨詩　(3)戰爭詩。（請填代號） 答：(2) 語譯： (甲)老天啊！我想要和你相知相惜，直到永遠也不停止。除非山沒有了起伏的丘陵，江水都枯乾了，冬天打起震耳的夏雷，夏天下起了冬雪，天與地相合，我才敢跟你分開。 (乙)長安月色一片皎潔，千家萬戶傳來擣衣的聲音。秋風颯颯，吹散不了內心的愁思，卻更勾起我對戍守玉門關征人的思念。何時才能平定侵擾邊境的敵人，讓駐守邊地的丈夫結束遠征呢？ ◆第八課　漢詩選 【答案】 形音練習 1.ㄧˋㄣ；ㄎㄨ 2.ㄒˊㄧ 3.ㄨˋㄟ 4.ㄆㄥ 5.ㄔㄨˊㄥ 6.緩 7.ㄅˋㄧ 注釋練