义务教育苏教版八年级语文下册十五 花儿为什么这样红.pptVIP

? 明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用： 1:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 2:以设疑激趣，富有吸引力； 3:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 PPT课件 * 品悟说明方法 PPT课件 *  请同学们仿照示例，将解读卡填补完整。 结构图示： 风媒花——花色素淡 自然选择（昆虫作用） 虫媒花——颜色显眼 解读：这个结构图将风媒花与虫媒花作比较，通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于花色成因所起到的重要作用，作比较的方法使抽象的成因变得通俗易懂。 PPT课件 * 　 　　　　 花青素 （ ）——橙、黄 无色素 ——白（特例：菊花等） 　　　　　　　　　　　 　 细胞液酸性—红 细胞液碱性—蓝 细胞液中性—紫 这个结构图通过分类别、举例子、列数字的说明方法，清晰的向我们说明了花儿为什么这样红有它的物质基础。 　 物质基础 （ ） 有无色素 胡萝卜素 填补解读卡 解读： PPT课件 * 生理需要 （ ） 红、橙、黄—（ ）反射长光波 蓝、紫—（阳光弱）（ ） 将红、橙、黄花适合生长在在阳光强烈的地方通过反射长光波保护自己不受灼伤，与蓝、紫花在阳光弱的地方吸收长光波（以利于它的生理作用）作比较，清晰的说明了花儿这样红有它的生理需要。 阳光强烈 吸收长光波 填补解读卡 保护作用 解读： PPT课件 * 品悟说明语言 PPT课件 * 本文语言准确严密，请你从文中试举几例来分析! PPT课件 * ? (如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。) PPT课件 * 添色木芙蓉·变色之因 一日三变：初开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；之后变成淡红色，那是细胞液内含有了花青素；最后又变成红色，那是细胞液碱性增强，并且含有大量的花青素。 请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑） PPT课件 * 添色木芙蓉·变色之因 一日三变：（早晨）初开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；（中午）之后变成淡红色，那是细胞液内含有了（少量的）花青素；（下午）最后又变成（深）红色，那是细胞液（酸）碱性增强，并且含有大量的花青素。 请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑） PPT课件 * 有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色的，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。 PPT课件 * 蓝色虞美人·花色成因 作为花卉园艺家族的新成员,我诞生在20世纪初，是美国园艺育种家蒲班克把我带到这个世界的。 我反射蓝色光波 ；我的家园一般在光线微弱的地方；我体内（细胞液内）含有由葡萄糖变成的花青素 ，细胞液是碱性时，我呈蓝色, 如同一个朦胧伤感的梦。 对照课文中花色成因出现的先后次序，思考：下列句子该怎样排列？为什么？ PPT课件 * 趣游百花园 PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * 大自然是一个 永 远 的 谜 魅力永恒 奥秘无穷 科海无止境 探索不停步！ PPT课件 * PPT课件 * 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过