教案：三四年级中华大家庭教案完整版.doc

. PAGE PAGE 31 . 教 案 2015—2016学年度第1学期 校 历 2015—2016学年度第一学期 月份 周次 曜 日 节假日 备注 日 月 火 水 木 金 土 八 月 一 24 25 26 27 28 29 二 30 31 1 2 3 4 5 纪念抗战 九 月 三 6 7 8 9 10 11 12 教师节 四 13 14 15 16 17 18 19 五 20 21 22 23 24 25 26 六 27 28 29 30 1 2 3 十 月 七 4 5 6 7 8 9 10 十一放假 7天 八 11 12 13 14 15 16 17 九 18 19 20 21 22 23 24 期中考试 十 25 26 27 28 29 30 31 十 一 月 十一 1 2 3 4 5 6 7 十二 8 9 10 11 12 13 14 十三 15 16 17 18 19 20 21 十四 22 23 24 25 26 27 28 十五 29 30 1 2 3 4 5 十 二 月 十六 6 7 8 9 10 11 12 结束课程 期末复习 十七 13 14 15 16 17 18 19 十八 20 21 22 23 24 25 26 期末考试 十九 27 28 29 30 31 课程标准 《中华大家庭》由三部分组成即前言、目录、和课目。 1、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化 2、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。 课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学， 做中学，在愉悦中学习成长。  【2015—2016第二学期】教学进度表 2015—2016 学年度第二学期 周次 节数 教学内容 实需 节数 教学目的 任务要求 重点 难点 一 1 1、伟大的中华民族 1 知道祖国的全称，知道祖国是一个多民族国家.少数民族人民在保卫祖国、建设祖国中的作用。 二 1 2、汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族 1 使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯 三 1 3、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族 1 使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯 四 1 4、满族、侗族、瑶族、白族、土家族 1 能从服饰 建筑等方面去充分了解苗族 壮族等民族 五 1 5、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族 1 能从服饰 建筑等方面去充分了解苗族 壮族等民族 六 1 6、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族 1 使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等。 七 十一放假 八 1 7、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族 1 使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族，他们的民族服饰和生活习惯等。 九 1 8、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族 1 使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等 十 1 9、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族 1 使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等。 十一 1 10、塔吉克族、怒族、乌兹别克族、俄罗斯族、鄂温克族 1 使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等。 十二 1 11、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族 1 使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族德昂族 保安族 裕固族 京族 塔塔尔族，他们的民族服饰和生活习惯等。 十三 1 12、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族 1 使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族独龙族 鄂伦春族 赫哲族 门巴族 珞巴族 基诺族，他们的民族服饰和生活习惯等。 十四