四年级下册语文教学设计-课文5《古诗三首：江畔独步寻花》语文S版 (3).docVIP

《江畔独步寻花》教案设计 教学目标： ? 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ? 2、学会本课生字新词。 ? 3、能理解诗句中带点词和诗句的意思，想象诗句描绘的景象。 ? 4、理解这首诗的意思，体会诗人写作意境，学习诗人从不同角度描写景物的方法。 教学过程： 一、导入揭题 ? 1、师：我们以前学过哪些古诗呀？请把自己知道的背出来。 ······?????? 师：这几个同学背的很好！下面我们来学习课文古诗三首中的第一首《江畔独步寻花》（板书：《江畔独步寻花》唐·杜甫） ? 2、简介诗人：杜甫 杜甫（712－770），字子美，唐代诗人。祖籍湖北襄阳，后来迁居河南巩县，自幼好学，很有政治抱负。他的诗敢于大胆揭露社会矛盾，批判统治者的罪恶，对穷苦人民寄以深切同情，反映了唐代由盛到衰的历史，被称为“诗史”，他本人也被尊称为“诗圣”。 二、自学生字词 ? 自由朗读古诗，边读边圈出本课生字，然后借助拼音读准字音，识记字形。 会认：畔读?????????，不读??????????。 会写：莺（上中下结构） 三、精读会意 1、理解“江畔独步寻花” 江畔：江边。 独步：一个人独自散步或走路。 寻花：寻找花朵。 题意：独自一个人在江边寻找花朵。 2、理解“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”? 黄四娘：杜甫居住草堂时的邻居。 花满蹊(xī)：蹊：小路。花朵开满小路。 千朵万朵：指花很多。 压枝低：花的重量大，把枝条压得低垂下来。低：低垂。 ? 这两句诗的意思是：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，成千万朵压得枝条低垂下来。 ? 3、理解“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”? 留连：舍不得离开。本 HYPERLINK /gushici/Index.asp \t _blank 诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。 戏蝶：花中嬉戏的蝴蝶。 时时舞：常常在花丛中飞舞。 自在：自由自在。 娇莺：娇美的黄莺。娇：可爱的。 恰恰啼：黄莺的叫声。 这两句诗的意思是：戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动人。 四、体会诗人的思想感情 　　1、这首诗描写的是什么季节的景色？看到这样的景色，你有怎样的感受？ （这首诗描绘了一幅生机勃勃的春景图，给人一种清新优美的感受） 2、体会诗情 （诗人描写了在四川成都锦江独自散步寻花时，所见到的春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的景象。表达了诗人对春天的赞美和对宁静生活的向往的思想感情。） 五、作业布置 1、背诵并默写古诗《江畔独步寻花》。 2、尝试把这首古诗改写成一篇短文（注意写上时间、地点、人物、事情）。