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本课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。 总结: 学习本课程的意义: 1. 有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军; 2. 有助于大学生形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德; 3. 助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。 * 思考题 1.如何理解我们处在中国特色社会主义新时代? 2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用? 推荐书目 《做最好的自己》(李开复) 《读大学,究竟读什么--一名25岁的董事长给大学生的18条忠告》 《求职——从大一开始》(覃彪喜) 《痛并快乐着》、《幸福了吗》、《白说》 (白岩松) * * * * 思想道德修养与法律基础 绪论 1、大学对你意味着什么? 谈一谈 2、新时代给我们带来了些什么发展机遇? 3、如何实现自己的梦想? 4、我们的梦想和中国梦有什么联系? * 主要内容 我们处在中国特色社会主义新时代 时代新人要以民族复兴为己任 一、我们处在中国特色社会主义新时代 * 大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期 怎么处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系? 做什么样的人,怎样做人,怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值? 案例 另维在她《学校里的西雅图》中写过这样一段话,她一直珍藏的,哈佛大学的拒信里,有这样一句话:重要的不是你在哪所大学,而是你在那所大学里做什么。18岁时,她以为它的译文是:虽然没有考上哈佛,你还是要好好学功课!“后来的三年,当她看过学多起落沉浮,当她与形形色色的人相识交好,她渐渐明白:”做什么“包含但远不仅限于读书,它更是一种活法。它是一个平台,没有人能兼得鱼翅熊掌,她必须抓起一些,放弃一些,而她是一个怎样的人,她将成为怎样的人,都在者许许多多的抓起放弃间,一点点有了答案。原来,重要的真不是那一纸文凭,而是她在这四年间的每分每秒,做了什么,没做什么。认识了谁,离开了谁。 她总是在想,当她离开这里,她将带走什么。——一个由自己亲手打造的,需要自己承担责任和后果的,崭新的自己。 ——知乎 大学对我们意味着什么? 另维的故事告诉我们,大学是一个平台,是人生发展的重要时期,包含不仅意味着读书,还意味着怎样处理好理想与现实、人际关系等一系列问题,处理好的过程需要区观察、思索、选择、实践。需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。 抓住“新时代”这个关键词 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。 中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上,都具有重大意义。党的十九大报告中,习近平总书记用了三个“意味着”作出了精辟概括,我们要深刻领会。 十九大报告所讲的“三个意味着”,是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 第一个意味着,是在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上,讲中国特色社会主义进入新时代的意义 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 主题是“中华民族” 。 从历史来看,我们解决了中华民族站起来的问题,为中华民族富起来奠定了基础。之后共产党人带领广大人民群众从总体上解决了使中华民族富起来的问题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,站在了实现强起来的新的历史起点上。 从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 第二个意味着,是在世界社会主义发展史上,中国特色社会主义进入新时代的意义在于:意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜; 主题是“科学社会主义” 。 第三个意味着,是在人类社会发展史上,中国特色社会主义进入新时代的意义在于: 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 中国梦是历史的、现实的,也是未来的。 中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。 中国梦和我们大学生个人的梦醒紧密相连 当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也
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