水准仪的认识与使用的教案创新说课大赛教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 授课对象：房建类一年级建筑39班 （21人） 课型：实习课 时间：2012.11 教学内容 水准仪的认识与使用 教 学 目 标 知识目标 熟悉水准仪的构造，掌握水准仪的使用方法和步骤 能力目标 以动手能力培养为主线，学会使用水准仪，并能测高差 情感目标 以身作则，指导学生安全、规范操作，分工合作，培养其良好的职业道德和团队协作能力 教学重、难点 重点是学会使用水准仪测高差，难点是精平和读数 教学方法 任务驱动，讲练结合 教学用具 水准仪、三脚架、水准尺、尺垫 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前准备： 师生共同准备，主要进行工地参观，场地选取，小组划分，仪器检校，下发实习任务书。 二、课堂教学： （一）导入新课：（3分钟） 利用面前在建实训楼，指出建筑离不开测量，测量离不开仪器，测量人员必须会使用仪器。今天我们要完成的任务就是使用水准仪观测操场上两点间的高差。 认真聆听 上课目的性、任务性更强。 以大家所熟悉的建筑物开场，亲切、自然，说服力强。 （二）仪器安装并进行粗平：（5分钟） 说明注意事项，仪高与身高相适应，架头大致水平，粗平应遵循左手拇指原则。 （三）重温仪器各部分构造：（2分钟） 1、 望远镜：物镜、十字丝分划板、对光凹透镜、目镜、照门、准星、目镜对光螺旋 2