一年级试卷分析.docVIP

一年级数学上册试卷分析 一年级上册期中考试成绩还算优秀，原本都考一百分的同学在考试中也表现的很不错。平均分为92分，及格率为100%，优秀率为100%。　学生考试质量分析　　从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、选择、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式----一图四式和根据图写算式等。本次试卷共有8大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。　　对于此次的测试做了一下的分析：　　从学生做题情况来看，成绩不够理想。第一题，我会填分六小题1“看图写数”，主要考查学生数数、写数的能力。这一题学生都数的对、写的正确，这和平时勤加练习分不开。纵观整个做题情况，大多数学生数数能力较强，能熟练掌握数数技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。　　2“想一想 填一填””考察学生几和第几的区别还有从左数与从右数的区别。这小题大多数学生轻松拿下就是左右还不清楚的孩子失分了。第3小题“填合适的数。第4小题比多少、第5认位6小题是在圆圈里填“、 、= 、+ 、-”使式子成立学生做得还比较好的。　　第二题，圈一圈。这题通过让学生动手圈做题目。这题主要考查学生的分辨能力，做的还行只有第2小题有少部分做错，看来掌握的还不错。　　第三题；我会算都做的非常好 这道题得分多，学生细心计算，但是也有一少部分学生计算能力差，今后不断加强计算训练。　　第四题比长短高低轻重只有3小题不是多理想。　　第五题分与合考学生认真不认真 。 第六题分辨圆柱，球，正方体，长方体。做的还不错。 第七题画与数相结合。 都做的非常认真。 第八题看图写算式。 多数学生能获得满分，但也有部分学生观察能力差，加上粗心，在今后的学习中加强对看图的认识。 提高教学质量的措施： 　　1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。　　2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。　　3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。。　　4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。　　5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。　　针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。