教案：冀教版四年级英语下册全册教案1.docx

. . PAGE 30 . PAGE 31 . . 冀教版四年级英语下册全册教案1 　　Lessonone:Howareyou?　　一、　　教学目标：1.能听说读写Howareyou?Fine，thanks.　　　　2.说出并且听懂Nicetomeetyou.　　二、　　教学重难点：1、Howareyou?Fine,thanks.以及Howare　　you的其它回答方式。　　2、youcancallme...　　三、教具、学具：mr.wood的图片，收音机　　四、教学过程：　　㈠　　warming　　up　　、Greeting　　T:Hello,boysandgirls.　　S:Hello,missyun.　　T:what’syourname?　　S:mynameis…　　T:Let’slearnEnglish!　　2、Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫　　㈡　　Newconcepts　　⒈先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。　　2.教师指着自己对学生说:I’mfine，today.用表情来表示出自己今天很好.并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。　　3.教师和一个学生打招呼:Hello,…Howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:Fine,thanks或I’mfine,thanks.　　4.教师再和另一位学生重复刚才的会话.　　5.让一个学生向老师打招呼并问候,如:　　S:Hello,missyun.How　　are　　you?　　T:Fine,thanks.教师接着问候学生Howareyou启发学生回答,同时教I’mfine,thanks.Verywell.Thankyou.　　6.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体非常好.　　7.教师带读verywell,并检查学生发音.　　8.师生之间进行打招呼问候,如　　T:morning,boysandgirls.　　Ss:morning,missyun.Howareyou?　　T:Fine,thanks.Howareyou?　　Ss:Verywell,thankyou.　　9.同桌两人或前后两人进行会话练习.　　0.听会话录音N1,模仿语音语调.　　1.出示mr.wood的图片，向学生自我介绍“Hello!I’myournewteacher!youcancallmemr.wood.Nicetomeetyou.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说youcancallme…，先生用mr.女士用miss。让学生用这个句型自我介绍。　　2.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。　　3．三人一组作对话,上教室前面表演。　　4.DoActivitybookN2　　㈢Homework　　课下以小组为单位编一个对话，用上“Howareyou?Fine,thanks./Verywell,thankyou.Nicetomeetyou!”　　五、板书设计：　　Lessonone:Howareyou?　　nine　　fine　　Howareyou?　　I’mfine,thanks.　　Verywell,thankyou.　　六、习题（听音，填空）　　Hello,Danny！——————？　　——，——.　　七、课后反思：　　LessonTwo:Friends　　一、　　教学目标：能听说读写:　　what’syourname?　　mynameis——.　　He,she　　her,his,my,your　　二、　　教学重难点：what’syourname?mynameis——.　　He,she　　her,his,my,your　　三、教具、学具：Puppet男，Puppet女,收音机，　　四、教学过程：　　㈠　　warming　　up　　、Greeting　　T:Hello,boysandgirls.　　S:Hello,missyun.　　T:Howareyou?　　S:Iamfine,thanks.Howareyou?　　T:Iamverywell,thankyou.　　2、Singasong“Trytofind”用以复习friend.　　㈡　　Newconcepts　　⒈Putapuppetoneachhandandmodelaconversation:　　Puppet男:Hello!Iamaboy.mynameis_.what