义务教育苏教版（初中二年级）八年级语文上册草_课件7.pptVIP

2、就在这一霎，他看到了 伟大战士的那颗伟大的心。 前一个“伟大”，指周副主席是“全军都敬爱的人”，后一个“伟大”，指周副主席关爱红军战士生命和健康、惟独没有自己的高尚人格，正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。 PPT课件 * 3、“我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大的多。” 体现了革命战士“苦中作乐”的高尚情操，强调了革命战士不畏艰难，勇往直前的革命乐观主义精神。红军战士吃草，流血，是为革命，为人民的解放，他们生活困苦，但精神是富有的，高尚的，因此从本质上讲红军是强大的。 PPT课件 * 课文小结 这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 PPT课件 * 思考： 1、课文以“草”为题目，有什么含义？ 主要人物是谁? 既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。 2、正文前的引语中的“最甜”一词 ，有什么深刻含义？ 既指糖甜，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。 周副主席、战士杨光 PPT课件 * 拓展练习: 以“吃草”为话题,联系今天的 生活谈谈自己的看法 。 PPT课件 * 1、忆苦思甜，继承和发扬革命优良传统。 2、从周副主席尝毒草、议毒草，学习他的高尚人格、大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及闪光的辩证法思想。 3、要懂得植物学方面的有关知识，学会识别无毒和有毒的野菜，以便保护自己，战胜困难。 4、今天，人们已解决了温饱问题，过上了小康生活，开始以吃野菜这时尚，这是物质生活水平进一步提高的表现，体现了改革开放带来的好处。 5、鲁迅先生曾说：“我好象一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，是血。”又把自己当做是人民大众的“孺子牛”。从牛感受鲁迅先生倡导的奉献精神 PPT课件 * 作业 课外阅读五愿坚的作品。 选择一位你熟悉的人物，通过富有个性的语言、动作、和神态展示人物的内心世界。 PPT课件 * 作业 一、根据拼音填写汉字 １、当一切都回想起来了以后，他的心像火燎一样焦　zhuó(　　)了。 ２、医生有点　yùn(　　)怒地看了杨光一眼。 ３、稍稍chuǎn(　　)息一下，他又说了下去。 ４、就在这一shà(.　　)，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。 ５、周副主席那浓浓的胡须　zhàn(　　)开来，宽慰的笑了。 PPT课件 * 二、文章的题目是“草”，读了课文后，说说题目的含义 三、默写一首写“草”的古诗 PPT课件 * 四、填空 １、课文综合运用了（　　）描写、（　　）描写、（　　）描写、语言描写方法，特别是周副主席亲口尝毒草的（　　）描写，动作性强，富有感染了。 ２、全文以（　　）为线索安排故事情节。篇首以（　　）大开帷幕，接着以（　　）把情节逐步推向高潮，最后以　（　　）结束全文。这样写，结构紧凑，脉络分明，有力地刻画了人物形象，表现了小说的中心思想。 PPT课件 * 思考 １、杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎么样？把描写杨光心理活动的词语找出来。周副主席尝毒草时的动作和神态如何？把描写周副主席动作、神态的词语找出来。细细品味作者用词的精妙。 ２、课文以“草”为题目，有什么含义？ 既交待了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。正文前面有一段引语，其中的“最甜”一语双关，既指糖的“甜”，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美好的生活。 PPT课件 * PPT课件 * 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6