模块一：创新精神与创业精神的解读 于翔.pptx

;团队建设;课堂活动;就业问题汇总;网络课程的实践;理论背景; 舒伯（Super, 1955），生涯成熟度：计划、探索、决策 萨维科斯（Savickas, 2002），增加了生涯自信维度 生涯适应力指借助一个动态开放的、自我整合的系统，个体在构建生涯时为应对改变、发展生涯任务和创伤处理时所使用的资源和准备 萨维科斯(2005)将其细分为生涯关注、生涯控制、生涯好奇、生涯自信;生涯关注：指个体关注自己未来的生涯，预备下一步可能的需要。 生涯控制：指个体对未来生涯的控制与影响，个体有能力塑造自己的环境并负责。 生涯好奇：指个体持续探索自我与未来可能的情境，发现出对于生涯的好奇心，使自我与工作世界有所想象与连结。 生涯自信：指个体追求理想的信念。 ;理论模型;课程定位;课程说明;课程安排;;;;;;;;;;接收简历;安排面试;;;;;;;;;;;;;;关于行业;关于行业;关于行业;;??于组织;;;;;;;;;;;;;课堂活动;;;;;;;;;;;互联网招聘渠道效果;;;;简历常见模块;;;USP提升简历广告性;USP建构四法则;;;;;;简历筛选数据;笔试-个性化筛选;测评;面试考核;;;;;;;用人单位的面试流程 简单型：如昆明船舶 国企常规型：如北汽福田 专业型：如长安汽车 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;高校就业指导教师培训