2018高中物理人教必修2课件：第六章第5节 宇宙航行.pptVIP

3.发射地球同步卫星时，先将卫星发射至 近地圆轨道1，然后点火，使其沿椭圆轨道2运 行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3。 轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如 图6－5－2所示。当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是 (　　) 图6－5－2 A．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 B．卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度 C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大小大于它在轨道2上经过Q点时的加速度大小 D．卫星在轨道2上经过P点时的加速度大小等于它在轨道3上经过P点时的加速度大小 [思路点拨]　解答本题时应注意以下两点： (1)卫星在不同圆形轨道上做匀速圆周运动的速率、角速度与轨道半径的关系。 (2)卫星受到的万有引力为卫星的合外力，产生卫星的加速度。 [答案]　BD 解析：第一宇宙速度是近地卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度，其运行周期约85分钟，该同学认为卫星的周期为24 h，因此得出错误的结果，故D正确。 答案：D 2．(对应要点二)如图6－5－3所示的 三颗人造地球卫星，则下列说法 正确的是 (　　) A．卫星可能的轨道为a、b、c B．卫星可能的轨道为a、c C．同步卫星可能的轨道为a、c D．同步卫星可能的轨道为a 图6－5－3 解析：卫星的轨道平面可以在赤道平面内，也可以和赤道平面垂直，还可以和赤道平面成任一角度。但是由于地球对卫星的万有引力提供了卫星绕地球运动的向心力，所以，地心必须是卫星圆轨道的圆心，因此卫星可能的轨道一定不会是b。同步卫星只能位于赤道的正上方，所以同步卫星可能的轨道为a。综上所述，正确选项为BD。 答案：BD 3．(对应要点二)(2012·北京高考)关于环绕地球运动的卫星， 下列说法正确的是 (　　) A．分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星，不可能具 有相同的周期 B．沿椭圆轨道运行的一颗卫星，在轨道不同位置可能具 有相同的速率 C．在赤道上空运行的两颗地球同步卫星，它们的轨道半 径有可能不同 D．沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星，它们的轨道平 面一定会重合 答案：B 4．(对应要点三)同步卫星在赤道上空同步 轨道上定位以后，由于受到太阳、月球及其他天体的引力作用影响，会产生漂移运动而偏离原来的位置，若偏离达到一定程度，就要发动卫星上的小发动机进行修正。如图6－5－4所示中A为离地面36 000 km的同步轨道，B和C为两个已经偏离轨道但仍在赤道平面内运行的同步卫星，要使它们回到同步轨道上应 (　　) 图6－5－4 A．开动B的小发动机向前喷气，使B适当减速 B．开动B的小发动机向后喷气，使B适当加速 C．开动C的小发动机向前喷气，使C适当减速 D．开动C的小发动机向后喷气，使C适当加速 解析：当卫星速度突然变大时，由于万有引力不足以提供向心力，卫星将做离心运动而使运动半径变大，半径变大过程中速度又变小，当在半径较大的轨道上万有引力又恰好等于向心力时，卫星就能以较小的速度在较大的轨道上做匀速圆周运动，反之当卫星速度突然变小时，将由于万有引力大于向心力使卫星做向心运动而半径变小，最后在半径较小轨道上以较大速度做匀速圆周运动，因此题中两卫星轨道修正办法是使B减速，而使C加速，故A、D正确。 答案：AD (1)第一宇宙速度是所有绕地球做匀速圆周运动的卫星的最大速度，也是最小发射速度。 (2)所有人造地球卫星的圆形轨道的圆心均与地心重合。对于同一卫星，轨道半径越大，动能越小，但动能和势能的总和越大，总能量越大。 (3)同步卫星的轨道平面与地球赤道平面重合，且其周期、角速度、线速度、高度、转动方向均是固定的。 点击下图进入“课下作业综合提升” 第六章 新知预习·巧设计 名师课堂 ·一点通 要点一 要点二 第5节 创新演练 ·大冲关 随堂检测归纳小结 课下作业综合提升 要点三 1．了解人造卫星的有关知识。 2．知道三个宇宙速度的涵义，会推导第 一宇宙速度。 3．能运用万有引力定律及匀速圆周运动 的规律解决卫星运动的有关问题。 [读教材·填要点] 1．宇宙速度 (1)牛顿的设想： 把物体从高山上水平抛出，如果 足够大，物体就不再落回地面，它将绕 运动，成为 。 速度 地球 人造地球卫星 宇宙速度 大小 物理意义 第一宇宙速度 v ＝