高考历史考点专项教名师公开课优质学案：考点8 两汉时期边疆各族的发展和民族关系.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 2009届高考历史考点专项教学案 考点8 两汉时期边疆各族的发展和民族关系 【考点要求】 匈奴的兴衰、张骞通西域、西南夷与百越 【重点难点】 匈奴政权的建立及其性质；西汉与匈奴关系发展的三个阶段及其主要事件；匈奴分裂的时间及其与东汉的关系；两汉反击匈奴的主要将领；张骞通西域的目的、时间及其意义；西域都护设置的时间和意义；班超经营西域的时间和意义；汉武帝对西南夷和百越的统治。 【整体概括】 两汉时期国家统一，社会经济发展，国力强盛，统治者加强了对周边地区各少数民族的管理和控制；促进了各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流；使中原先进技术传到边疆地区，加强了民族融合，推动了边疆地区的发展，统一多民族国家得到了进一步发展。 匈奴、乌桓、鲜卑 匈奴、乌桓、鲜卑 夫余 夫余 西域各族 西域各族 西南夷 西南夷 越族 越族 【考点扫描】 兴起经济：畜牧为主，也从事 农业生产。铁器使用深入 生产 、 生活 和 军事 各个领域。 兴起 政权：秦汉之际，冒顿单于统一北方草原，占领 河套 地区，形成强大的 奴隶 制国家。 汉初“ 和亲 ”：迫于 国力 有限，不得不与之“和亲”，并进行 贸易 往来。 武帝反攻大战：卫青、霍去病率兵进行了三次。 武帝反攻 西汉结果 ①匈奴受重创，被迫迁徙 漠北 。汉匈争夺重点转到 西部 。 西汉 结果 匈奴汉匈关系②后来，匈奴内战不已。呼韩邪单于降汉，其他各部仍游牧于漠北，有的西迁。 匈奴 汉匈关系 昭君出塞：元帝将王昭君远嫁呼韩邪后，密切了汉匈关系， 互市 兴旺起来，文化往来增多，和睦相处40余年。 ①东汉初，匈奴分为南北二部。南匈奴向汉称臣，与汉人杂居；北匈奴退居漠北， 东汉 威胁中原及河西、西域。 东汉 ② 窦固 、 窦宪 先后大败北匈奴，最终解除其威胁。北匈奴政权 瓦解 。 目的：武帝为反击匈奴，两次派张赛出使西域。 张赛通西域第一次：公元前138年到大宛、大月氏等国，获得西域资料，介绍汉朝情况，司马迁称此行为“凿空” 张赛 通 西域 西汉第二次：公元前119年第二次出使西域，各国纷纷回访，终于建起友好关系。 西汉 西域意义：天山南北地区首次与内地联成一体 。中原同西域乃至更远地区的联系日益密切，促进了西域社会进步，丰富了中原的物质生活。 西域 管理西域：公元前60年设立西域都护，管理西域，保护商旅往来，标志西域正式归属中央政权。 东汉：初年，无力顾及，明帝时班超经营西域，联系加强。任命班超为西域都护，管辖西域。 西南夷 秦：加强了对西南地区的统治。 西南夷 汉：汉武帝设 郡 管辖、经略西南夷（赐滇王“滇王之印”）；东汉初重新并入汉版图。 百 越：秦始皇南统越族，在广西境内开 灵渠 ，设郡统治；汉武帝在南越设南海等九郡，进行有效管辖。 【知识归纳】 一、北与匈奴的关系 1、匈奴的兴衰： 秦始皇派兵击退匈奴，取得河套地区，并修筑长城抵御其南下；秦汉之际，匈奴首领冒顿单于统一北方草原，建立强盛的奴隶制国家；东汉初年，匈奴分裂为南北二部。 2、两汉与匈奴的关系 （1）第一阶段：西汉初年对匈奴采取和亲政策。 原因：匈奴力量很强，而西汉经过秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝，国力薄弱，百废待兴。 影响：有利于集中力量恢复经济，增强国力。 （2）第二阶段：汉武帝时期对匈奴发动了三次大规模战争。 原因：经过汉初的休养生息，到汉武帝时经济繁荣，国力强盛，有力量打败匈奴。 影响：取得了决定性胜利，基本上解除了匈奴对北方边郡威胁，有利于边疆的开发。 （3）第三阶段：西汉后期又采取和亲政策，汉元帝将王昭君作为公主，远嫁呼韩邪单于。 原因：匈奴内乱，西汉后期杜会问题严重，也无力进行大规模战争。 影响：终止了汉匈间的连年战争，双方互市兴旺起来，文化往来增多，和睦相处，密切了汉匈关系。促进匈奴社会文化发展与民族融合。 （昭君作为和平使者出塞以后，汉朝与匈奴之间50年左右未爆发战争，边疆地区出现了“三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役，人民炽盛，牛马布野”的和平景象。） （4）东汉初期匈奴分裂，南匈奴内迁，北匈奴居蒙古高原，南下骚扰，控制西域各族。东汉政府先后两次窦固、窦宪率兵大败北匈奴，最后解除了匈奴对东汉和西域的威胁。 二、西北两汉同西域的关系 ★西域的地理含义： “西域”一名始见于《汉书·西域传》，其所指的地区有狭义和广义两种含义。狭义指葱岭以西和以东的广大地区，即对玉门关、阳