吴美佳48毕业论文过程管理手册.doc

PAGE PAGE 9 专科生毕业论文 过程管理手册 学　　号：　　　　　　　学生姓名：　吴美佳　　　　　　　　 　　　　　 选题编号：　　　　　　　　　 届　　别：　　2017届 　　　　　　 学　　院：　　 文学院　　　　　　专业班级：　14语教4班　　　　　 指导教师 姓名及职称：　　　　 张蜜讲师　　　　　　　　　　　　　　 萍乡学院教务处制 说 明 1、任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经学院毕业论文工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中； 2、学生应认真撰写毕业论文的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结； 3、本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全； 4、本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录指导教师评价表、答辩评分及成绩评定表； 5、本手册在毕业论文完成后，与毕业论文一起交指导教师，作为毕业论文答辩的主要档案资料，并由各学院保存至学生毕业后四年。 萍乡学院专科生毕业论文任务书 学号学生姓名 吴美佳 专业班级 14语教4班 毕业论文中英文题目 从幻想角度浅谈《爱丽丝漫游奇境记》 Introduction to Alice’s adventures in wonderland from the perspective of fantasy 研 究 主 要 内 容 及 基 本 要 求 研究主要内容：在本论文中，主要研究的是幻想在《爱丽丝漫游奇境记》中的几个主要表现形式，以此来突出幻想和这部作品的关系。 在现实与幻想的交替中，主要分析作品中主人公爱丽丝的进入奇幻世界和离开奇幻世界的情节，突出其与幻想表现形式的联系。 在人物形象的塑造方面多举例，通过描述白兔、三月兔、毛毛虫、柴郡猫以及红桃国王和王后来讨论人物形象的幻想。 在幻想实现的基础部分则是通过主人公爱丽丝的现实形象进行研究。 基本要求 对幻想的概念以及表现形式熟悉 对作品《爱丽丝漫游奇境记》的情节以及写作手法熟悉 主 要 参 考 资 料 《爱丽丝漫游奇境》黄建人译本2010年4月第1版 中央编译出版社 2.《爱丽丝漫游奇境》李汉昭译本2002年9月第1版 哈尔滨出版社 3.《儿童文学概论》朱自强2009年3月第1版 北京高等教育出版社 进 程 计 划 一、2016年10月中旬布置论文任务，进行选题 2016年10月至12月查找资料，阅读相关书目 2016年12月中旬形成初稿 2016年12月至2017年3月修改文稿 五、2017年3月定稿 毕业论文工作指导小组 (或教研室)审核意见 毕业论文工作指导小 组组长(或教研室主任)签名： 　 年 　月 　日 签 名 学生签名：　吴美佳 　　 2017 年 3 　月 20 　日 指导教师签名：　　 　　 2017 年 3 　月 20 　日 萍乡学院专科生毕业论文开题报告 学号学生姓名 吴美佳 学院 文学院 专业班级 14语教4班 选题编号 届别 2017届 指导教师 姓名及职称 张蜜讲师 中文题目 从幻想的角度浅谈《爱丽丝漫游奇境记》 开题报告 一、论文题目 Introduction to Alice’s adventures in wonderland from the perspective of fantasy 从幻想的角度浅谈《爱丽丝漫游奇境记》 文献综述 《爱丽丝漫游奇境记》用荒诞不经的艺术手法来描绘一场梦，这种天马行空的想象是最值得赞扬的。其次，他的语言包含了英国式的幽默，在作品中充满了种种笑语、傻话、俏皮话或者双关语，使文章不缺少童趣。这些都是作品中所体现出来的比较珍贵，其幻想也在这两个方面中有所体现。在两个译本中都强调了爱丽丝进入奇幻世界之后的细节，让我有一种身临起境的感觉。朱自强的《儿童文学概论》中对童话幻想进行了集中的概括与讲解，让我意识到可以将两者结合起来论述。 三、主要内容 幻想小说是指用幻想的手法表现为实现的事物的小说，英文叫做“Fantasy Fiction”。卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》因其独特的幻想手法成为历史上一部至关重要的幻想小说。它的幻想表现形式也是多种多样的，本文试着从现实与幻想的交替、人物形象的塑造和幻想实现的基础三个方面来对《爱丽丝漫游奇境记》的幻想进行分析。 开 题 报 告 内 容 详细提纲 现实与幻想的交替 人物形象的塑造 幻想实现的基础 五、参考文献 《爱丽丝漫游奇境