专题2.6 指数与指数函数（讲）-2017年高考数学（文）一轮复习讲练测（原卷版）.docVIP

名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！ 学科网2017年高考数学讲练测【新课标版文】【讲】 函数与基本初等函数Ⅰ 第06节 指数与指数函数 【课前小测摸底细】 【必修一P56例6改编】若函数且的图象经过点，则=_______. 2. 【2016高考新课标3文数】已知，，，则（ ） （A） （B） （C） （D） 3. 【2016安徽淮北一中模拟】已知，若，则等于（ ） A．-2 B．-1 C．0 D．1 4.【基础经典试题】指数函数在上是增函数，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 5.【改编自2011年高考山东卷】若点在函数的图象上，则的值为（　　） A． B． C． D． 【考点深度剖析】 与指数函数有关的试题，大都以其性质及图像为依托，结合推理、运算来解决，往往指数函数与其他函数进行复合，另外底数多含参数、考查分类讨论． 【经典例题精析】 考点1 根式、指数幂的化简与求值 【1-1】化简的结果为（　　） A．5 B． C．﹣ D．﹣5 【1-2】×0＋×－＝________. 【课本回眸】 1.叫做的次幂，叫做幂的底数，叫做幂的指数，规定：； 2. ,； 3. ，. 【方法规律技巧】 指数幂的化简与求值 (1)化简原则：①化根式为分数指数幂；②化负指数幂为正指数幂；③化小数为分数；④注意运算的先后顺序． 提醒：有理数指数幂的运算性质中，其底数都大于零，否则不能用性质来运算． (2)结果要求：①若题目以根式形式给出，则结果用根式表示；②若题目以分数指数幂的形式给出，则结果用分数指数幂的形式表示；③结果不能同时含有根式和分数指数幂，也不能既有分母又有负分数指数幂． 【新题变式探究】 【变式一】【2014-2015江西省新余市期末测试】 QUOTE QUOTE \* MERGEFORMAT . 【变式二】1.5－×0＋80.25×＋(×)6－ 考点2 根式、指数幂的条件求值 【2-1】已知，求下列各式的值. （1）；（2）；（3） 【2-2】已知是方程的两根，且求的值. 【课本回眸】 1. 时， 2. 时， ； 3. 若则； 4. ； 5. . 【方法规律技巧】 根式、指数幂的条件求值，是代数式求值问题的常见题型，一般步骤是： (1)审题：从整体上把握已知条件和所求代数式的形式和特点； (2)化简：①化简已知条件；②化简所求代数式； （3）求值：往往通过整体代入，简化解题过程. 【新题变式探究】 【变式一】已知且，求的值. 考点3 指数函数的概念、图象、性质及其应用 【3-1】(2016·苏州模拟)若函数在上的最大值为4，最小值为m，且函数在上是增函数，则a＝__________。 【3-2】(2016·广东模拟)已知函数f(x)＝|2x－1|，a＜b＜c且f(a)＞f(c)＞f(b)，则下列结论中，必成立的是(　　) A．a＜0，b＜0，c＜0 B．a＜0，b≥0，c＞0 C．2－a＜2c D．2a＋ 【3-3】(2016·蚌埠月考)函数y＝esinx(－π≤x≤π)的大致图象为(　　) A B C D 【3-4】(2016·辽宁测试)函数y＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))的值域为(　　) A.eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，＋∞))　　　　　　B.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(－∞，\f(1,2))) C.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2))) D．(0,2] 【课本回眸】 1．单调性是指数函数的重要性质，特别是函数图像的无限伸展性，x轴是函数图像的渐近线．当0a1时，x→＋∞，y→0；当a1时，x→－∞，y→0；当a1时，a的值越大，图像越靠近y轴，递增的速度越快；当0a1时，a的值越小，图像越靠近y轴，递减的速度越快． 2．画指数函数的图像，应抓住三个关键点：、. 3．熟记指数函数，在同一坐标系中图像的相对位置，由此掌握指数函数图像的位置与底数大小的关系． 【方法规律技巧】 1.比较幂值大小时，要注意区分底数相同还是指数相同．是用指数函数的单调性，还是用幂函数的单调性或指数函数的图象解决．要注意图象的应用，还应注意中间量0、1等的运用．指数函数的图象在第一象限内底大图高(逆时针方向底数依次变大)．当幂的底数不确定时，要注意讨论底数的不同取值情况. 2.形如. 一类函数，有如下结论： （