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学科网2017年高考数学讲练测【新课标版文】【讲】
函数与基本初等函数Ⅰ
第09节 函数的图象
【课前小测摸底细】
1.函数的图像大致是( )
2. 【2016高考新课标1卷】函数在的图像大致为
(A)(B)
(C)(D)
3. 【2016西安模拟】为了得到函数y=lgeq \f(x+3,10)的图象,只需把函数y=lgx的图象上所有的点( )
A.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度
B.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度
C.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度
D.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度
4.【基础经典试题】如图,函数的图象为折线,则不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
5.【2016福建厦门一中模拟】.已知函数若关于的方程有两个不同的实根,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【考点深度剖析】
高考对函数图像的考查形式多样,命题形式主要有由函数的性质及解析式选图;由函数的图像来研究函数的性质、图像的变换、数形结合解决问题等,其重点是基本初等函数的图像以及函数的性质在图像上的直观体现.
【经典例题精析】
考点1 作图
【1-1】作出下列函数的图像.
(1) ; (2)
【1-2】分别画出下列函数的图象:
【课本回眸】
1.利用描点法作函数图象
其基本步骤是列表、描点、连线.
首先:(1)确定函数的定义域,(2)化简函数解析式,(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等).
其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等),描点,连线.
2.函数图象间的变换
(1)平移变换
对于平移,往往容易出错,在实际判断中可熟记口诀:左加右减,上加下减.
(2)对称变换
(3)伸缩变换
【方法规律技巧】
画函数图像的一般方法有:
(1)直接法:当函数表达式(或变形后的表达式)是基本函数或函数图像是解析几何中熟悉的曲线(如圆、椭圆、双曲线、抛物线的一部分)时,就可根据这些函数或曲线的特征直接作出.
(2)图像变换法:若函数图像可由某个基本函数的图像经过平移、翻折、对称得到,可利用图像变换作出,但要注意变换顺序,对不能直接找到基本函数的要先变形,并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响.
对于左、右平移变换,往往容易出错,在实际判断中可熟记口诀:左加右减;但要注意加、减指的是自变量,否则不成立.
(3)描点法:当上面两种方法都失效时,则可采用描点法,为了通过描少量点,就能得到比较准确的图像,常常需要结合函数的单调性、奇偶性等性质讨论.
【新题变式探究】
【变式】分别画出下列函数的图象:
(1)y=|x2-4x+3|;(2)y=eq \f(2x+1,x+1);(3)y=10|lg x|.
考点2 识图
【2-1】 (1)小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶。与以上事件吻合得最好的图象是( )
A B C D
【2-2】函数y=xcosx+sinx的图象大致为( )
A B C D
【2-3】(2016·岳阳月考)已知函数f(x)是定义在R上的增函数,则函数y=f(|x-1|)-1的图象可能是( )
A B C D
【方法规律技巧】
有关图象辨识问题的常见类型及解题思路
(1)由实际情景探究函数图像:关键是将生活问题转化为我们熟悉的数学问题求解,但要注意实际问题中的定义域。
(2)由解析式确定函数的图象。此类问题往往从以下几方面判断:
①从函数的定义域,判断图象左右的位置,从函数的值域,判断图象的上下位置;
②从函数的单调性,判断图象的变化趋势;
③从函数的奇偶性,判断图象的对称性;
④从函数的周期性,判断图象的循环往复。
利用上述方法,排除、筛选错误或正确的选项。
【新题变式探究】
【变式一】【2015高考安徽】函数的图象如图所示,则下列结论成立的是( )
(A),, (B),,
(C),, (D),,
【变式二】【2016河南郑州模拟】若函数的图象如图所示,则( )
A.1:6:5:(-8) B.1:6:5:8
C.1:(-6):5:8 D.1:(-6):5:(-8)
【变式三】(2016·珠海模拟)如图,下面的四个容器
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