部编版二年级语文下册期中测试质量分析.docxVIP

和平小学二年级语文期中测试质量分析 2017-2018 学年度第二学期） 一、 试卷整体情况分析 本次语文期中测试，试卷题型比较重基础，能贴进学生生活，覆盖面较广， 既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写 作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。但是从整体看学生发挥的很 好，但是个别学生基础知识掌握得还不够好，阅读方面还比较弱，失分较多，写 话能力有待加强，有个别学校的写话水平较其他学校有一定的差距。 二、 考试情况分析： 二年级共有学生 41 人，总分 2638 分，平均分 64.34 分，及格人数 26 人，及格率 63.4%，最高分 95 分，最低分 10 分。分数段统计： 90-99 分有 5 人，80-89分有 11 人，70-79 分有 6 人，60-69 分有 4 人，50-59 分有 3 人，40-49 分有 2 人， 30-39 分有 7 人，29 分以下有 3 人。从分数段的统计来看，学生的两极分化有点 大， 70-99 分的人数约占一半的人数，不及格人数也有 15 个。 三、 各题具体情况分析 第一大题：（ 26 分） 1.看拼音写词语。（ 16 分） 本题满分 16 分，全班得满分的占少数，部分同学失分在 2-6 分左右，还有 少部分学生失分严重。 存在的主要问题是： “温暖”两个字的部首容易弄错， “游戏”的“游”字，后边容易写成 “反”。整体错误比较少， 多一“点”，少一“点 ” 的，整体情况不是很理想， 学生书写有待加强， 有个别的书写非常糟糕， 需重视，基础知识掌握得还不是很好。 2.我会用√给带点的字选择正确的读音。（ 10 分） 本题满分 10 分，得满分的还是多数。主要失分的是：多音字“炸”“的”和“泡”的区分，搞不清楚，什么时候度什么音。第二大题：词语世界（ 31 分） 1.比一比，并组词。（ 8 分） 本题满分 8 分，本题得分较多，主要失分是：“股”和“没” 出错的比较多一点，其余的还是比较理想。 1 2.我的发现。（ 4 分） 多数学生都能找出“腰”、“胆”、“背”、“胃”几个字的共同点，但写的时候写的不是很规范，只写了一个“月”字，部分学生搞不清楚这几个字和什么有关，就说和月有关。 3.按要求写词语。（ 9 分） 这个题目里面有要求写“ ABB ”、“ ABCC ”、“ ABAC ”的词语，学生对 ABB 的词语比较熟悉一些，相对对 ABCC 和 ABAC 的词语积累的少，失分多一些。 4.补充合适的词语。（ 6 分） 本体学生还是掌握的比较好的，主要失分在：（ ）的微风和（ ）的 田野。 5.选词填空。（ 4 分） 这个题目，凡是识字的同学几乎是没有失分的。 个别学生在写词语的时候烧写一个词导致失分。 第三大题：句子乐园。（ 19 分） 1.补充句子。（ 10 分） 这个题目靠的是《咏柳》和语文园地二的日积月累。主要失分在： “与其锦上添花”的“与”“锦”“添”折三个字上，“二月春风似剪刀”的“似”字写成了“是”字而导致错误。 2.用加点的词语写句子。（ 4 分） 本体要求用“好像”和“一会儿??一会儿??一会儿??”写句子，有的学生用好像写句子的时候， 错在把 “好像” 当做生活中的一个人和另一个人很像的意思了。而，用“一会儿”来写一个句子呢，几个学生马虎的只写了两个一会儿，或者句子里边出现错别字。 3.把下列排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（ 5 分） 这个题失分的同学就很多了， 得满分的只有几个人， 失分的原因在于学生平时的阅读量太少，提取信息的能力太差， 部分学生识字量不够， 所以是乱填序号。第四大题。阅读天地（ 9 分） 本题满分 9 分，整体效果不是很好， 只有少部分同学得满分， 主要失分的题 2 是第 3 小题：“青蛙最后为什么脸红了 ?”有部分学生是不懂题意，填成“因为他听了小草的话”没有说到重点。其他题目得分情况很好。第七题：看图写话。（ 15 分） 本题满分 15 分，得满分的有 3 人，大部分同学在 10 分左右，有个别极少数在 4 分左右，有大多数的学生没有写标题，都扣去 1 分。这次考试，看图写话的问题比较突出， 最主要的问题是有学生不能抓住图上的主要内容写， 而是写了一些无关的内容，抓不住重点、把图的内容写偏了，错字、别字出现的较多，用拼音代替的也写不对， b 和 d 不分， t 和 d 不分，今后要多加强指导看图写话的教学，巩固拼音的使用，使学生熟练地掌握看图写话的一般要求和方法。三、今后建议的改进措施： 1.平时要加大对基础知识重视的力度。 2.在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学 知识，尽快提高学生书面表达能力。 3.加强审题的训练，提高理解能力；还需加强书写