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PAGE PAGE 5 高考物理选择题的速解技巧 高级中学高三物理备课组 1.善于用整体法解答选择题 例1、(90年全国高考试题)用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图1(甲)所示.今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后达到平衡.表示平衡状态的图可能是图1（乙）中的： 图 图1（甲） a b A a b B a b C a b a D b 图1(乙) 分析与解：本题若用隔离法分析，步骤繁杂，且易出错。若选a和b两小球及连接它们的细线整体为研究对象，则此整体所受外力中，对a球向左偏下300的恒力跟对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力的矢量和为零，那么上部细线的拉力及两小球的矢量和也应为零。所以细线方向只能竖直，立即就可判断应选A。 BADC例2：如图所示，质量为Ｍ的物体内有光滑圆形轨道，现有一质量为ｍ的小滑块沿该圆形轨道在竖直面内做圆周运动．A、C为圆周的最高点和最低点，B、D点是与圆心 B A D C A．小滑块在A点时，ＮＭｇ，摩擦力方向向左 B．小滑块在B点时，Ｎ=Ｍｇ，摩擦力方向向右 C．小滑块在C点时，Ｎ(Ｍ+ｍ)ｇ，M与地面间无摩擦 D．小滑块在D点时，Ｎ=(Ｍ+ｍ)ｇ，摩擦力方向向右 解析：以Ｍ和小滑块的整体为研究对象．当小滑块运动到A点时，系统中的部分物体(滑块)只有竖直向下的加速度没有水平加速度，而Ｍ又一直静止不动，故地面对整体没有摩擦力，所以A选项错误． 当小滑块运动到B点时，系统中的部分物体(滑块)既有水平向右的向心加速度又有竖直方向上的加速度g，滑块处于完全失重，而Ｍ又一直静止不动，故地面对整体的摩擦力方向向右，地面对整体的支持力大小等于Ｍｇ，所以B选项正确． ab左a右a图2 当小滑块运动到C点时，系统中的部分物体(滑块)只有竖直向上的加速度(超重)没有水平加速度，而M又一直静止不动，故地面对整体没有摩擦力，同时N也大于(Ｍ a b 左a 右a 图2 强化训练题：1.1如图2所示,在粗糙的水平面上放一三角形木块a,若物体b在a的斜面上匀速下滑,则 (A)a保持静止,而且没有相对于水平面运动的趋势 (B)a保持静止,但有相对于水平面向右运动的趋势 (C)a保持静止,但有相对于水平面向左运动的趋势 (D)因未给出所需数据,无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断 图3+2q 图3 +2q -q L E 1.2.在场强为E、方向竖直向下的匀强电场中,有两个质量均为m的带电小球,电量分别为+2q和-q.两小球用长为L的绝缘细线相连,另用绝缘细线系住带正电的小球悬挂于O点而处于平衡状态,如图3所示.重力加速度为g.细线对悬点O的作用力等于： A．2mg; B.2mg+2qE, C. 2mg+qE; D.mg+2Kq2/L2 (正确答案是C) 2.善于用特殊值代入法解答选择题 图4有些选择题选项的代数表达式比较复杂，需经过比较繁琐的公式推导过程，此时可在不违背题意 图4 例3、(87年全国高考试题)如图4，一根轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为m0的托盘，盘中有一物体质量为m。当盘静止时，弹簧比自然长度伸长了L。今向下拉盘使弹簧再伸长ΔL后停止，然后松开，设该弹簧总在弹性限度内，则松手时盘对物体的支持力为： A.(1+ΔL/L)mg B. (1+ΔL/L)(m+m0)g C. mgΔL/L D. (m+m0)gΔL/L。 分析与解：以上各项都含有ΔL，可见ΔL是决定作用力大小的因素之一。如令ΔL=0,即系统处于平衡位置，则此时托盘对物块m的作用力应等于mg，将ΔL=0这一特殊值代入以上各选项，只有A满足条件。正确答案是A. A1RRεA2A3RRεA4图5例4、(98年全国高考试题)如图5所示的两种电路中，电源相同，各电阻器阻值相等，各电流表的内阻相等且不可忽略不计．电流表A1 A1 R R ε A2 A3 R R ε A4 图5 A．I1=I3 B．I1＜I4 C．I2=2I1 D．I2＜I3+I4 分析与解：从电路连接方式，可以很快判定I1I2/2.但要判断I2与I3+I4的关系，则必须判断两电路的总外电阻的大小，计算十分繁杂。但若设定值电阻为1Ω,电流表内阻为2Ω，则很容易得左电路中总电阻R1=2.7Ω,右电路中的总外电阻R2=1.5Ω,则R1R2,即可知 则立即可得出正确的答案是B、D。 3.善于用图象法解答选择题 ABu图6例5、 (94年全国高考试题)图6中A、B是一对平行的金属板。在两板间加上一周期为T的交变电压u。A板的电势UA＝0，B板的电势UB随时间的变化规律为:在0到T/2的时间内,UB＝U0(正的常