《触摸春天》导学案.docVIP

《触摸春天》导学案? 课前导读（生）温馨寄语：????同学们，春天到了，多美啊！在这样的五彩缤纷的季节里，让我们一起走进盲孩子安静的世界，和她一起去触摸多彩的春天！???预习目标：???1、能自己弄清课文中的生字、新词。读准字音，不理解的词语也能联系上下文或借助工具书基本弄懂。???2、能正确、流利的朗读课文，初步了解课文的主要内容。???3、能初步理解关键性语句，针对课文提出疑问。???我是预习小能手：???1、我已将全文读了??????遍。我积累的词语有如下一些：???2、我知道了这篇文章讲的是一个叫???????的女孩的故事，她是一个???????。读她的故事，我感受到了她是一个???????的孩子。???3、我觉得这篇文章有一个句子很有哲理，对这个句子我也有了自己的理解。我要把它写下来，课堂与同学交流。????4、课文中有些问题我不大明白，我要把它提出来，课堂与老师、同学交流。??????????????????????????课中导学（生）????一、课前创设情境，播放春天课件导入新课。学生先分组检查课后字、词的预习情况，再出示重点字词，学生认读，并由学生指出容易读错或写错的字词，教其他学生认读。小组分段朗读课文后推荐一名学生参加“我读得最棒”课文朗读。???二、学生自由朗读后全班交流课文的主要内容，再交流读文感受及读后疑问，为下节课学习作铺垫