【声音】科学区实验合集：可以看得见、摸得到的声音.pdfVIP

幼师宝典 【声⾳】科学区实验合集：可以看得⻅、摸得到的声⾳ 我们每天可以听到各种各样的声⾳，那么你和宝⻉们探讨过声⾳吗？声⾳是怎么 ⽣ 的？⼜是怎样传播的？ 今天⼩编为⼤家带来好玩的声⾳实验，让科学不再抽象，⽤最直观的⽅式告诉宝⻉ 们，声⾳是可以看得⻅、摸得到的~ 会跳舞的盐宝宝 操作材料：玻璃碗、塑料膜、盐、收⾳机、铁勺⼦、⾦属容器 玩法⼀：将塑料膜覆在玻璃碗上，尽可能紧绷，以营造⿎⾯的感觉。孩⼦们可以尽情 的敲打“⿎”⾯。敲打⿎⾯的过程中，⿎⾯会不断的振动，因此 ⽣声⾳。 玩法⼆：将盐粒撒在塑料薄膜上，孩⼦们低下头，在碗的底部⼤声的说话，会发⽣什 么呢？⻅证奇迹的时候到了。盐宝宝会在塑料薄膜上跳动。 玩法三：如果觉得盐宝宝跳动的不够活跃，那就借助⼀些⼩⼯具来帮忙吧——铁勺⼦ 和铁质的容器。当敲打铁盘⼦的时候，盐宝宝就跳动的⾮常活跃啦！ 玩法四：如果孩⼦们觉得敲打铁质容器的声⾳太吵的话，可以试试收⾳机，将收⾳机 打开放在塑料薄膜旁，播放出优美的⾳乐，你会看到盐宝宝能跳出不同旋律的舞蹈呢 ~ 如果将收⾳机放在碗⾥，有扩⾳的效果，这时盐的跳动效果会更明显。 会唱歌的酒杯和可移动的⽛签 操作材料：两个酒杯、⽛签、⽔ 操作⽅法： 1.每个酒杯中放⼊等量的⽔ 2.⼀只⼿握住⾼脚杯的杯身，另⼀只的⼿指蘸取杯中的⽔ 3.⽤蘸了⽔的⼿指在酒杯边缘不停地按擦，会发出悦⽿的声⾳。如果想让两个酒杯发 出的⾳调⼀致，就需要调整酒杯中的⽔量。 4.接下来将⽛签放在其中⼀个酒杯的边缘，将另外⼀个酒杯放在它旁边，两个酒杯不 要碰在⼀起。⽤蘸了⽔的⼿指在没有⽛签的酒杯上来回摩擦，⻅证奇迹的时刻来了， 你会发现⽛签移动了。 接下来是⼀个⾮常炫酷的实验 会舞动的五彩光波 这个⼩实验不仅可以让宝⻉们更直观地学习科学知识，因为不⼀样的光线、奇幻的视 觉，会给幼⼉留下更为深刻的印象，激发幼⼉探索欲望。 操作材料：玻璃瓶、⽔、荧光棒、铁勺⼦ 将⽔杯中放⼊不等的⽔后，按顺序排好。 玩法：将荧光棒放⼊⽔杯中，然后关掉室内的灯，⽤勺⼦敲打玻璃杯后可以看⻅舞动 的光波。这个是不是就是声⾳的波动呢？ 会抖动的⾐服架 接下来的实验⾮常简单，只需要⼀个铁质的⾐服架和⼀根绳⼦。 玩法：将⾐服架系在绳⼦的中间位置，绳⼦的两端绕在⻝指上贴着⽿朵。⽤⾐架撞击 ⻔或者是凳⼦，引导孩⼦们了解声⾳可以通过物体震动 （⾐服架和绳⼦）传播到我们 ⽿朵⾥。 如果觉得⾐服架不好找，那就试试孩⼦们吃饭的⼩铁勺吧。 更适合⼩班⼩朋友的声⾳实验 操作材料：收⾳机、⽓球、 玩法： 1. 将⽓球⼀端贴在收⾳机上 （声⾳⼤⼩要适中），⼀端贴在脸上。幼⼉会切身的感受 到发出声⾳时的振动感。 2. 孩⼦们脱掉鞋，将脚踩在⽓球上，收⾳机放在幼⼉⾯前，打开收⾳机，让宝⻉们的 ⼩脚也感受⼀下美妙的⾳乐吧。 ⽔中有声⾳吗？ 操作材料：铁质⼑⼦两把、⼤塑料桶、⽔、塑料瓶⼦、剪⼑ 玩法：将塑料瓶⼦的底部剪掉 （为了⽅便收集⽔下的声⾳），放⼊⽔桶中，将两把⼑ ⼦放⼊⽔桶中，听⼀听有没有声⾳呢？ 当然，少不了我们最最古⽼，也最有神秘感的⼟电话。 快来说说悄悄话吧~ 当实验结束，可以把孩⼦们的探索结果在墙⾯做记录哦，⽐如声能通过振动 ⽣，通 过声波传播等。主题墙是孩⼦们学习的轨迹。 ⼩科普 我们是怎样听到声⾳的呢？ 我们是怎样听到声⾳的呢？宝⻉们有没有问过这样的问题呢？如果感觉解释起来⾮常 抽象，可以参考下⾯这个实验。 操作材料：咖啡筒 （确保底部可以打开）、⽓球、剪⼑、可弯曲的吸管、⽔杯、⽔ 操作⽅法：将⽓球剪开后套在打通的咖啡桶上，吸管⼀端连接⽓球⼀段放在装⽔的杯 ⼦中。 玩法：⼀个⼈在咖啡桶的⼀端说话，请孩⼦们仔细观察吸管和⽔杯中发⽣了什么？ 原理：请⼩朋友把刚才的实验和⽿朵的模型图做对⽐，每部分各代表什么。咖啡桶代 表外⽿，⽓球代表⽿膜，⽔代表⽿蜗。 拓展游戏 ——⽿朵的错觉——