2019-2020年中学教育心理学知识点汇总Ⅳ.docxVIP

2019-2020年中学教育心理学知识点汇总Ⅳ 单选题 1、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是。 A．斯金纳 B．奥苏伯尔 C．加涅 D．布鲁纳 答案：D [解析] 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 多选题 2、个人的沟通障碍由原因造成。 A．个性因素所引起的障碍 B．信息传递不及时或不适时和知识经验的局限 C．对信息的态度不同所造成的障碍 D．沟通者的畏惧感以及个人心理品质也会造成沟通障碍 E．知识、经验水平的差距所导致的障碍 答案：A, C, D, E 暂无解析 单选题 3、关于脊髓损伤病人术后进食情况的叙述正确的是。 A．高位截瘫病人受伤后应禁食2周 B．截瘫病人无腹胀者受伤3天后可进普食 C．高位截瘫病人受伤1周后开始进流食或半流食 D．脊髓损伤病人开始进食的时间取决于其营养状况优劣 E．高位截瘫病人受伤后禁食原因主要是抑郁和食欲不振 答案：C [知识点] 脊椎损伤的健康教育 单选题 4、一把钥匙开一把锁|遵循了人的发展的。 A．阶段性 B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性 答案：D [解析]|一把钥匙开一把锁|，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，这遵循了人的发展的个别差异性。 单选题 5、综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】 A．内容趋于集中 B．各派的分歧日趋缩小 C．注重学校教育实践 D．认知研究大行其道 答案：D [解析]20世纪60年代以来，国际教育心理学发展呈现如下趋势：内容趋于稳定、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。 单选题 6、提出统觉学说的学者是 A．裴斯泰洛奇 B．夸美纽斯 C．詹姆斯 D．赫尔巴特 答案：D [解析] 赫尔巴特是科学教育心理学诞生之前对教育心理学影响最大的思想家之一，提出了统觉学说。我们在奥苏伯尔的有意义接受学习理论中可清晰地看到统觉学说的影子。 单选题 7、在城市公共交通线网技术指标中，评价乘客乘车方便程度的指标是。 A．线路重复系数 B．线路长度 C．非直线系数 D．线网密度 答案：D 本题考查城市公共交通线网的技术指标。公共交通网密度是用以评价乘客乘车方便程度的指标。 单选题 8、以下是关于决策支持系统的特点表述； Ⅱ．面向高层管理人员经常面临的半结构化或非结构化问题 Ⅱ．DSS一般具有较高的分析数据的能力 Ⅲ．易于使用，交互性强 Ⅳ．强调对环境及用户决策方法改革的灵活性及适应性 Ⅴ．DSS可代替高层决策者制定决策 以上描述中，是决策支持系统的特点。 A．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ D．都是 答案：A 暂无解析 单选题 9、我国引起肝硬化最常见原因是。 A．酒精中毒 B．营养障碍 C．日本血吸虫感染 D．病毒性肝炎后 E．循环障碍肝瘀血 答案：D [知识点] 肝硬化病人的病因、临床表现及护理措施 单选题 10、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 11、心理咨询的终极目标的含义是。 A．多层次统一 B．目标积极有效 C．近期目标与远期目标的整合 D．完善求助者的人格 答案：D 本题旨在考查考生对心理咨询技能中咨询终极目标概念的掌握情况。心理咨询的大目标即所谓的终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。选项A的多层次统一和选项B的目标积极有效是有效咨询目标的要素之一，而选项C的近期目标和远期目标的整合是确定咨询目标的工作程序之一，也是有效咨询目标的要素之一有效咨询目标应具有具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理学性质、可以评估、多层次统一的特点。? 单选题 12、教育心理学研究的根本任务在于 A．研究心理现象 B．对心理进行测量 C．获取心理数据，区分心理高下 D．研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等 答案：D [解析] 教育心理学作为心理学科的根本任务在于：研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。 单选题 13、不是应用多指标对比法评价设计方案的评价结论内容。 A．分析对象的主要技术经济特点及适用条件 B．对方案功能评价并进行综合定量分析的结果 C．预期经济效果 D．现阶段实际达到的经济效果水平 答案：B 暂无解析 单选题 14、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次