17岁寒三友教案及作业题.docVIP

新课标第一网不用注册，免费下载！ 新课标第一网系列资料 第17课 岁寒三友 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：正确认读本课“侍、庭、茂、曰、皆、即、萎”等7个生字，会写田字格里的“庭、茂、曰、霜、枯、性、皆、即”等8个生字。 2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读古文，体会父亲的用意。 3.情感目标：体会“竹、松、梅”的象征意义。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读古文，体会父亲的用意。 教学难点 抓住文中松、竹、梅的特点，对孩子进行品行教育。 教学课时 一课时 第一课时 教学目标 1．正确认读本课“侍、庭、茂、曰、皆、即、萎”等7个生字，会写田字格里的“庭、茂、曰、霜、枯、性、皆、即”等8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读古文，体会父亲的用意。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课 同学们，大家常常会和爸爸妈妈聊聊天，一起讨论一些问题吧！今天，我们来分享的小古文就是源于家庭生活中的一个。（板书：岁寒三友） 二、检查自学情况 1.出示生字卡片，学生认读，互相纠正。 侍庭茂曰皆即萎 还有一个字是多音字： “梅树着花”的“着”读作“zhuó” 表示“盛开、绽放”的意思。 2.指导书写。“庭茂霜枯曰性皆即” “曰”写的时候要扁。 3.指名读古文《岁寒三友》。 三、再读《岁寒三友》，感悟诗意