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教案:北京版四年级(下)劳动技术教案.docx
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课题
准备课
课时
教学目标
做好学习本学科的准备。做好学习规划。
认识自己的学习地点。
遵守专业教室的规定。
重点
做好学习本学科的准备。做好学习规划
难点
遵守专业教室的规定。
教学准备
师:熟悉教学内容
生:教材
板
书
设
计
劳动技术
四个单元 1 纸工:剪刀
2 编制 :塑料,纸条
3 种植:土壤、花盆、种子
4 手工缝纫:针,线,布
重视,认真努力,细致。
教 学 过 程
环节
教 师 行 为
学 生 行 为
开始
宣布上课,师生问好!
师生问好!
体
验
学
习
1、把学生带入专业教室,安排座位。
2、进行常规和专业教师基本要求教育。
3、进行常规训练。
⑴起立和坐下
⑵开始和结束
⑶进入和离开
4、介绍本学期学习内容
四个单元
⑴ 纸工:剪刀
⑵ 编制 :塑料,纸条
⑶ 种植:土壤、花盆、种子
⑷ 手工缝纫:针,线,布
5、基本要求:
重视,认真努力,细致。
6、评选组长
服从安排
听,记忆。
熟悉常规
听从教师指导训练
随从教师介绍阅读教材
小组评选组长
结束
宣布下课。
收拾学习用品
课题
纸娃娃
用两课时
教学目标
能看懂加工图样中的折线(山线、谷线)等符号。
能理解操作示意图,学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。
会使用常用工具对纸进行技术加工。达到独立完成“纸锥”的折叠
在操作中,养成认真、细心、有耐心的劳动习惯。
重点
学会“纸锥”的折叠方法。
难点
独立完成“纸锥”的折叠。
教学准备
师:成品。材料
生:彩色纸张
板
书
设
计
纸娃娃——纸锥
教 学 过 程
环节
教 师 行 为
学 生 行 为
开始
宣布上课,师生问好!
师生问好!
导入
(出示)
纸娃娃是由小“纸锥”组合而成。我们先学会小“纸锥”的折叠方法。
说出材料,大小,及用途
学小“纸锥”的折叠方法。
1、同学们先用十分钟看书上步骤图,小组内讨论探究学习
2、在探究过程中遇到什么问题?
3、组织交流
4、教师示范讲解:12、13、14步
看书步骤图,小组内讨论探究学习
学生制作
学生分组制作
学生分组看书制作
作业
结束
宣布下课。
收拾学习用品
第一步第二步 第三步第四步
第五步第六步第七步第八步
第九步第十步第11步第12步
第13步第14步第15步第16步
课题
纸娃娃
用两课时
教学目标
能看懂加工图样中的折线(山线、谷线)、粘贴面等符号。能理解操作示意图,学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。
会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。在操作活动中,培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。
通过简单的纸工作品的设计、制作及评价活动,初步掌握纸娃娃制作的基本流程,体验劳动创造的愉悦。
重点
难点
培养良好的动手能力和认真、细心、自觉重视安全操作规范的劳动习惯。
教学准备
师:成品。材料
生:彩色纸张
板
书
设
计
纸娃娃——纸锥
教 学 过 程
环节
教 师 行 为
学 生 行 为
开始
宣布上课,师生问好!
师生问好!
导入
(出示)
纸娃娃是由同一种元件依照不一样的数目和比例组合而成
说出材料大小及用途
认识材料
纸娃娃从上到下所需要得纸大小与数目如下:(出示)
一个边长8CM正方形叠成的(帽顶)
六个边长6CM正方形叠成的(帽檐)
一只圆形得白色珠子,直径2CM(头) 八个边长8CM正方形叠成的(上身得小斗篷)
四个边长6CM正方形叠成的(左右各两个,手)
1个边长15-20CM正方形叠成的(长裙)
一个边长8CM正方形叠成的(洋伞)
依照要求准备纸张
纸娃娃制做办法
指导:
1、演示示范
2、、帽檐和小斗篷得做法:在接近纸锥顶穿线,一根线上穿上6个或8个元件,接着将线收短、首尾打结,就能形成一个由元件组成得圆。再用乳胶将做成得斗篷与其他部件粘合就行了。
看图
分析制作部骤方法
学生制作
学生分组制作
学生分组看书制作
结束
宣布下课。
收拾学习用品
课题
立交桥
课时
教学目标
学习制作立交桥,能制作出一座立交桥纸模型。
动手设计制作立交桥纸模型,培养创新意识。
在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。
重点
学习制作立交桥,能制作出一座立交桥纸模型
难点
创新设计制作立交桥纸
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