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- 2019-05-13 发布于四川
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* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * 自主学习基础认知 课堂小结 史料实证主题探究 第23课 祖国统一的历史潮流 课程标准 学法指导 简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 1.通过叶剑英、邓小平等关于台湾问题的讲话等资料,深入了解“一国两制”理论提出的时代背景。 2.图示法理解“一国两制”构想的内涵和实践。 3.结合时政理解“一国两制”对祖国统一和民族复兴的历史意义。 知识点一 “一国两制”的伟大构想 1.含义 (1)“一国”:在____________的前提下。 (2)“两制”:国家的主体实行社会主义制度,台湾、香港和澳门保持原有的_______________长期不变,两种制度长期共存。 一个中国 资本主义制度 2.过程 (1)酝酿:1981年9月30日,叶剑英发表谈话,具体阐述了和平统一祖国的“____________”。 (2)形成:80年代以后,邓小平全面阐述了“一个国家,两种制度”的含义。 (3)保证:1982年《中华人民共和国宪法》第31条规定。 (4)确立:1984年,在全国人大__________会议上通过,正式成为实现祖国统一大业的指导方针。 九条方针 六届二次 知识点二 香港、澳门回归祖国 1.条件 (1)中国________增强,国际地位不断提高。 (2)“___________”的构想和各项具体方针政策日渐完善。 2.概况 (1)香港回归 ①经过:1984年12月,中英签署了《_______________________》;________年7月1日零时,中国政府恢复对香港行使主权。 ②意义:洗刷了中华民族的百年耻辱,翻开了香港历史新的一页;祖国统一大业迈出了坚实的一步。 国力 一国两制 关于香港问题的联合声明 1997 (2)澳门回归 ①1987年4月,________双方签署《关于澳门问题的联合声明》。 ②_______年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。 3.意义 (1)是“一国两制”构想运用的结果。 (2)为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。 中葡 1999 知识点三 海峡两岸关系的新发展 1.两岸关系改善 (1)方针:1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布了____________祖国的方针。 (2)停火:停止炮击_______,实现了两岸间30年来的真正停火。 (3)交流:80年代以来,两岸民间交流活动不断增加。 (4)会谈:1992年在“海峡两岸均坚持____________原则”这一重大问题上达成共识。 和平统一 金门 一个中国 2.国家推进统一 (1)新举措 ①八项主张:1995年,___________发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》,强调“坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基础和前提”。 ②立法:2005年3月,全国人大通过《________________》,以反对和遏制“台独”势力,促进祖国和平统一,维护中华民族的根本利益。 (2)成果:海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流。民间交流日益扩大,______________不断加强,成为两岸和平合作和祖国未来统一的强大动力。 江泽民 反分裂国家法 经贸联系 [图解历史] “一国两制”构想 [概念阐释] “九二共识” 1992年底,海协会与海基会达成共识:“海峡两岸均坚持一个中国原则,努力谋求国家的统一。”为1993年的“汪辜会谈”铺平了道路。“九二共识”的核心内容与精神是“一个中国,各自表述”与“交流、对话、搁置争议”。 [轻巧识记] 特别行政区与民族自治区的区别 [图解历史] 香港、澳门问题与台湾问题的区别 [图解历史] 理解两岸关系的发展 “一国两制”的构想与实践 1.“一国两制”的含义 主题 [史料探究] 注:①强调了和平统一台湾的重要性。 思考 根据史料指出,邓小平为解决台湾问题提出了怎样的设想? 答案 一国两制,和平统一。 2.“一国两制”的实践 注:①体现了中国解决香港问题的坚决性和不妥协性。 思考 结合史料和所学知识,探究分析中国成功收回香港的条件。 答案 完成祖国的统一是中华民族的共同愿望,民心所向;改革开放以来,中国的综合国力增强;国际地位的提升;“一国两制”构想为中、英、港三方接受。 3.“一国两制”的意义 注:①是指根据宪法规定,在中华人民
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