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二年级下册第 14 课《 小马过河 》教学设计 伏山镇中心小学 范霞 一、日积月累 （一）重点字词。 ( 主要依据文中出现的带方括号的多音字、 易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、 课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语 ) 应会读字：驮、磨、坊、挡、伯、浅、突、哩、唉、蹄、既 识字方法： 常规识字： 加一加： 坊、挡、伯、哩、 减一减：溉——既 学 换一换：驼——驮 趣味识字（字理识字）： 猜字谜：哩（嘴里唱歌哩哩哩） ；驮（大马驮东西）一个人白头发原来是个老伯伯（伯） 4. 易读错字：（声调读不准 ) “唉、。 5. 多音字：磨 （m? 磨刀 ） （mò 磨坊）； 坊（ f áng 磨坊） （f āng 潍坊） 应会写字：愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉 （1）写正确，易错字：麦、突、该、刻（2）写美观，按书写规律分类指导 ①指导书写的字：愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉②指导要点： 愿：注意半包围结构，不要写成上下结构。 麦：下半部分是折文。 突：下面是犬，不要漏掉最后一点。 刻：左右结构，左宽右窄。注意左边的最后一笔是点。 该：左右结构，左窄右宽，亥字要比在左边时稍微宽一点。 需要重点掌握的词语：（课后词语） 马棚、愿意、磨坊、驮、挡住、为难、突然、拦住、吃惊难为情、动脑筋、小心 （二）重点读背内容： 能用普通话正确流利地朗读课文； 分角色朗读课 文，注意读出恰