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足球课时教学计划(共10篇) 　　足球课时教学计划　　足球课程教学计划　　一、课程名称：体育课　　二、教学部门：陕西师范大学实验小学　　三、教学目标：培养学生课外兴趣爱好，成为一名会踢球的快乐少年四、课时：18周，40分组/节　　五、教学重难点：传控球掌握、射门掌握、基本功练习六、场地器材：1.足球场一块2.足球若干个　　3.训练障碍物、标志桶、敏捷梯、标志杆、训练圈、分组背心等十、教学进度表：(附表)　　足球课时教学计划　　足球课时教学计划　　体育课时计划　　足球教学课时计划　　1　　2　　3　　4　　教学课题：小学体育课六年级小足球——运球教案背景：小学体育教学在水平二时学生对足球知识和技术有了简单的了解和接触，主要是通过足球游戏进行足球技术的学习，知识以看视频和讲授运用下肢控制球，以及足球比赛的规则为主。技术以颠球、脚内侧传球为主，侧重激发学生学习兴趣为主技术学习目标较低，为水平三阶段足球的学习奠定基础提供学习动力。　　教学课时：小足球单元为4课时，本教案是第3次课.　　教学教材：　　教材版本：人民教育出版社　　教材分析：足球是学生非常喜欢的学习内容，高年级的教材内容丰富、形式多样的特点，同时根据六年级的学生实际情况，从教学的各个层面对教学内容提出了新的要求。首先，教学内容技术动作增多了。表现在组合动作练习增加了空间和方向的变化，动作结构复杂了，难度增加了，还强调了动作的连贯性和节奏感。第二，教材中出现了小比赛，对团体合作以及足球的控制控制能力都提出了新的要求，因此在平时注重各种能力的提高是有必要的。第三随着生理和心理以及文化程度的提高，他们既有愿望，也有能力在学习中互相协作，互相磋商，互相交流，因此教学内容的每个练习几乎都强调了合作学习。第四，教学内容中有了许多接近人的生活，如出现意外的应急措施，在教学内容中就有自我保护和体育道德，体现教材的实用价值。　　教学方法:　　1、利用互联网搜索众所周知的足球明星激发学生积极学习的兴趣。2、利用游戏的趣味性提高参与练习的密度。　　3、观看足球比赛视频短片创设问题加强学生合作探究的能力。4、通过互联网搜索足球运球视频，激发学生学习热情。5、分解动作利用辅助练习促使动作的完成。　　教师个人介绍:　　姓名：吴晨职称：小教一级　　省份：山西省太原市学校：太原大学外语师范学院第三附属小学通讯地址：山西省太原市寇庄西路117号个人简介：　　本人XX年参加工作教龄四年，大学本科体育教育专业毕业，在读体育硕士研究生，参加首届和第二届百度优秀教案评选活动中分获二、三等奖，XX年获全国城区体育工作研讨会论文二等奖，XX年获山西省优(来自:写论文网:)质课小学体育二等奖，XX年和XX年分别荣获优秀教师称号。　　六年级小足球——脚背正面运球　　足球单元教学计划　　学情分析　　1、本校三年级学生对于足球的接触机会不多，踢过足球的学生少之又少，对于足球的理解即为：大力将球踢远。　　2、尚未学习过脚内侧踢球，对于脚内侧运球也无接触，故为了教授脚内侧踢球，给所上班级先简单的学习了一下脚内侧运球，可以说学生技术基本功几乎没有。　　3、由于学生之间合作能力有所欠缺，故又对采用合作教学来完成本课时提出了挑战。　　脚内侧踢球教材分析　　脚内侧踢球特点是脚和球的接触面比较大，出球平稳准确。本单元教学重点是脚内侧地滚球的教学。　　动作与要点：　　1、助跑：直线助跑，最后一步稍大。　　2、支撑腿：站在球侧约一拳距离的位置，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。　　3、踢球退：展髋、大腿外展带动小腿向前发力，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微上翘，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。　　川北幼儿师范高等专科学校学期授课计划　　系(部）：初等教育系教研室：体育教研室课程：足球班级：XX级体育教育一班、体育教育二班教师：闫斌教材名称：现代足球教材作者：何志林教材出版社：人民体育出版社教材出版时间：XX年6月　　编制者：王洪荣闫斌系主任：刘代琴系通过日期：XX年2月20日　　授课计划表　　第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”　　优秀教案评选活动参赛教案　　教学课题：小学体育课六年级小足球——运球教案背景：小学体育教学在水平二时学生对足球知识和技术有了简单的了解和接触，主要是通过足球游戏进行足球技术的学习，知识以看视频和讲授运用下肢控制球，以及足球比赛的规则为主。技术以颠球、脚内侧传球为主，侧重激发学生学习兴趣为主技术学习目标较低，为水平三阶段足球的学习奠定基础提供学习动力。　　教学课时：小足球单元为4课时，本教案是第3次课.　　教学教材：　　教材版本：人民教育出版社　　教材分析：足球是学生非常喜欢的学习内容，高年级的教材内容丰富、形式多样的特