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2016大学生本科毕业论文 【摘要】本文以xxxx市青少年科学素养调查数据为依据，简要介绍了调查的基本情况和实施方法；通过测算所调查的青少年基本科学素养的具备情况来描述xxxx市青少年科学素养的水平和状况；对青少年和家长获取科技信息的渠道和对科学技术的态度等影响青少年科学素养变化的因素进行了分析和概述；结合调查结果提出了提升xxxx市青少年科学素养的可行建议。 【关键词】xxxx市青少年，科学素养，调查, 科学技术 一、前言 现今，世界正处于一个快速而深刻变革的时代，科学技术是这一变革的主要驱动力。许多国家都把科学素养作为增强国际竞争力的重要途径，从某种意义上讲，青少年的科学素养，既影响着国家的核心竞争力，也影响着青少年未来的生活质量。 青少年科学素养调查是研究青少年科学素养的重要组成部分，青少年具备基本科学素养一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事物的能力。 我们青少年科技创新团队于今年寒假对xxxx市及周边地区青少年的科学素养进行了调查，并对一些家长也进行了调查访问，以便全面了解xxxx市青少年科技素养水平。 二、调查方法与过程 1.调查对象：此次调查对象为xxxx市幼儿园学生和中小学生及家长为调查对象，以中小学生为重点调查对象；还以不同年龄阶段的家长为重点访谈对象。本次调研对象较多，覆盖面积较大，包括xxxx市市中心及其周边地区人群，调查对象覆盖了5岁到16岁的学生以及不同年龄段的家长，并尽量地扩大了调查和访谈范围，以使获得的数据更具有真实性和代表性。 2.调查方法：本次调查主要采用了文献法、问卷调查法和访谈法，其中以问卷调查法为主，结合定性和定量的方法进行综合的分析。 （1）问卷调查法：团队成员经过一个星期的搜集资料，开会讨论最终确定了本次的调查问卷以xxxx市青少年科技素养情况为调查主题。问卷分为家长篇和青少年篇两个部分，每个部分由11个选择题及一个主观题组成，以详细了解xxxx市青少年科学素养情况以及家长的重视程度。同时，为了感谢家长和学生的配合，也为了使我们自己得到更好的锻炼，我们联系了生科院标本馆在明年三月安排学生作为讲解员带领这些参与问卷调查的家长和青少年进行一次参观。 （2）访谈法：调查队员与中小学生为深度访谈对象，对xxxx市青少年和家长进行了访问。 （3）文献法：通过中国期刊网、万方数据、中国行业研究网等查阅与调查课题相关的新闻、研究资料，在综合的基础上分析，在分析的基础上整合，团队成员进行讨论交流，去粗取精。 3.调查过程：本次调查由队员到xxxx市及周边地区走访进行，共发放问卷xxxx份，回收问卷182份，有效问卷182份，有效回收率91%。全部问卷资料由调查员核实后进行编码，然后输入计算机，由调查员利用SPSS软件进行统计分析，尽量保证数据分析的客观性和精确性，以期为调查结果的分析提供可靠、真实的数据。 三、调查结果及分析 ? ?本次调查由队员到xxxx市及周边地区走访进行，共发放问卷xxxx份，回收问卷182份，有效问卷182份，有效回收率91%。全部问卷资料由调查员核实后进行编码，然后输入计算机，由调查员利用SPSS软件进行统计分析，尽量保证数据分析的客观性和精确性，以期为调查结果的分析提供可靠、真实的数据。 （一）调查结果 1.调查对象的年龄范围 此次的问卷调查及访谈对象的年龄结构和职业范围较大，调查对象涵盖了十五岁到十六岁的青少年和一些家长人群。家长中教师、个体商业户等各种职业分布比较均匀，青少年中以四年级到初三的目标人群偏多，这类人群的识字和理解能力较强；对于不识字人群，队员也会耐心为其讲解问卷内容，保证了问卷的有效性和权威性；而所有年龄阶段及各种职业的家长都有涉及到和调查到，从而使调查具有代表性、可信性。 2.xxxx市青少年科学素养的基本情况 调查发现，xxxx市及周边地区的青少年特别是xxxx市内的青少年均具有一定的科学素养，但在科技高速发展的今天，由于社会、学校、家长以及自身等多重因素的阻挠，导致青少年的科技素养并未达标，在一定程度上存在欠缺。在所调查的青少年中，虽然60%的青少年所在学校都开设有关于科学教育的课程，也很喜欢，但他们都很少参加科普性的活动或者比赛，在所调查的家长人群中，有一半以上的家长认为在青少年科技创新精神的培养中学校和社会占主导地位，从而在自己孩子的这方面培养中缺少重视度。种种原因，导致青少年科技素养情况没有达到所需要的高度。 3.原因分析 通过调查，可知影响提升科技创新能力的因素有多种，在如图列出的6个原因中，自身不重视占38.3%，缺乏教师指导占38.3%，经济物质条件不具备占32.1%，没有合适的平台和队友占41.9%，缺乏竞争和激励机制占17.3%，其他因素占7.4%。