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教案:二年级健康教育教案.doc
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二年级《卫生与健康》教案
教 学 进 度
周次
教学内容
课时
上学期
第一单元 人体的奥秘
1
1、脑的功能与保健
1
3
2、心脏是生命之泉
1
5
3、肺的功能与保健
1
7
4、胃肠的功能与保健
1
第二单元 个人卫生
9
5、手的清洁与卫生
1
11
6、个人卫生“四勤”
1
第三单元 习惯的培养
13
7、早睡早起身体好
1
15
8、站立行卧的正确姿势
1
17
9、克服口腔不良习惯
1
下学期
第一单元 身体的奥秘
1
1、身高、体重与胸围
1
3
2、血压、脉搏、肺活量
1
5
3、皮肤的功能与保健
1
第二单元 营养与健康
7
4、一日三餐巧安排
1
9
5、不挑食、不偏食
1
11
6、豆制品的营养
1
第三单元 环境与健康
13
7、美化环境,绿化祖国
1
15
8、讲究公共卫生
1
17
9、防止环境污染
1
19
10、消灭“四害”
1
备注
计划随实际情况可改变
第1课 脑的功能与保健
教学目标:使学生知道大脑的结构及功能,教育学生掌握大脑卫生保健知识,特别要注意科学用脑。
教学重点:了解大脑的功能
教学难点:掌握大脑的卫生保健知识,做到科学用脑
教学用具:挂图
一、导入新课:
同学们,你知道指挥人的一切活动的“司令部”是在什么地方吗?(是人体的大脑在指挥)因此,我们必须学习一些大脑的功能与保健知识。
二、讲授新课:
1、大脑的位置:
大脑位于头部的颅腔内,是两个半球形,它的表面有许多的凹凸不平的沟和回,面积很大。
2、大脑的结构:
可分为“大脑、小脑、间脑、脑干、额叶、顶叶、枕叶、颞叶。
3、大脑的功能:
(1)生理功能:指挥人各器官活动。
(2)心理功能:指挥人的思维、判断、记忆、理解、情绪、计算等精神心理活动。
(3)其它功能:维持身体平衡,调节肌肉张力、协调运动,调节呼吸、心跳、消化等功能。
小结:“大脑是人体的司令部“因此,我们要很好地保护它。
4、大脑的卫生保健:
(1)做好课间健脑,常伸懒腰、打哈欠
(2)注意营养,进餐时,应晕、素搭配,不能偏食
(3)养成有规律的学习,生活习惯
(4)保持愉快、稳定的心情
(5)不吸烟、不喝酒。
(6)积极参加体育锻炼和文娱活动以增强体质。
三、巩固练习: 第3页 我来答:
四、阅读链接:
《流感的预防和控制》
课后小结:同学们通过学习了解了脑的功能与保健知识,知道要好好保护大脑,使自己更聪明。
板书设计: 1、脑的功能与保健
大脑的结构:可分为“大脑、小脑、间脑、脑干、额叶、顶叶、枕叶、颞叶。
第2课 心脏是生命之泵
教学目标:通过教学使学生知道心脏的位置,构造及功能,初步学会自测心率的方法,了解心脏的保健知识。
教学重点:心脏的构造、功能及保健
教学难点:掌握自测心率的方法
教学用具:挂图
一、启发谈话导入新课:
同学们,我们的血液循环靠什么?指名答题后出示课题和挂图。
二、讲授新课:
1、看书 第4页文字,学习
人体器官都重要,心脏是个生命泵。
大小如已拳头般,位于胸腔的中央。
泵出血液供营养,血液循环昼夜忙。
儿童生长发育期,维护心脏保健康。
从这段文字中,你了解到什么知识?
板书:生命泵、胸腔的中央、血液循环。
2、人体心脏的强弱与人体有什么关系?
成人心率:75次/分;11-12岁心率:82次/分
心脏的功能强:60次/分,能负担繁重的学习、工作、时间又能持久。
心脏的功能弱:100次/分,潜力小,而且不能持久耐劳,稍过疲劳就会出现气喘,心跳过快,面色苍白,昏倒现象。因此,从小要注意心脏保健。
三、学习自测心率的方法:
1、讲述触摸脉博的位置和方法。
2、教师计时,学生自摸脉博计数1-3次(计时10-30秒)
3、学生起立,坐下10次后,自摸脉搏10秒钟,记下脉搏数。
四、做练习,画自己的小拳头,了解自己心脏的大小。
五、总结:
同学们,你们正处在心脏发育的旺盛阶段,要特别注意对心脏的保健。具体做法是,保证足够的营养和休息;加强休育锻炼;避免强体力锻炼和劳动。
课后小结:同学们知道了3种测量脉搏的方法。
板书
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