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蜡笔画的计划时间 　　学期蜡笔画计划　　一、情况分析：　　一共有41名学生，大部分学生通过一学期的训练，有了涂色和简单绘画的经验，个别学生仍处于胡乱涂鸦期。学生由于观察力较差，还不能有意识的用绘画来表现事物，所以他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在绘画过程中对偶尔出现的一些形象会产生联想，而且容易改变。　　二、目标　　1．激发学生对蜡笔画的兴趣，掌握基本的涂色技能、及简单物体的绘画方法。　　2．引导学生正确辨认颜色，鼓励用多种色彩作画。　　3．培养良好的作画习惯，学会保持画面的整洁。　　三、实施步骤　　给孩子们欣赏各类学生的蜡笔画作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使学生智力的发展。　　在教学生绘画过程中，首先让学生掌握形，以圆形为主，每次一个物体的画法分为2-3课时，第一课时由教师画好主要轮廓，学生添画辅助部分并进行整体涂色，然后由学生独立完成该物体的作画，在一个物体的画法上由易到难。同时在内容的安排也遵循这个规律。待学生熟悉圆形物体画法后可适当教给学生花直线条，及其他形状物体。待学生学会一些常用及简单的物体画法后，引导学生将他们组合成画，发挥学生创造性。　　色彩也是绘画的基础之一。学生对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步教学生学会辨认颜色并正确使用颜色。引导学生从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。在不断丰富　　学生生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。　　另外，教师的指导尤为重要。因此在学生作画时，对32名学生耐心指导，尽力做到给每个学生指导的机会，对不同层次的学生提出不同的作画要求。　　四、具体安排　　九月：　　第一周　　第二周　　第三周　　苹果教学时　　1．教师画好圆形轮廓，学生涂色、添画柄。　　2．学生独立画苹果　　第四周　　十月：　　第五周　　第六周　　第七周　　第八周　　十一月：　　第九周　　第十周　　第十一周　　第十二周　　十二月：　　第十三周　　第十四周　　第十五周　　第十六周　　希望在通过兴趣组的学习后，学生的绘画兴趣和绘画能力能有所提高。　　蜡笔画特色教学计划　　----四年一班　　我们一五四中学为了丰富学生们的校园内生活，陶冶孩子们的情操以特色办学为主题。每位班主任满怀激情打造本班特色，我作为其中的一员从不敢懈怠。凭着个人对美术炽热的爱和我班孩子对色彩的敏感确定本班特色为蜡笔画。本学期我打算从以下几方面努力：　　一、内容选择。　　根据孩子年龄特点，选择小熊维尼、灰太狼、圣诞老人等孩子们喜欢欢的形象，以故事的形式开课，让孩子们在快乐与激情中学会基本的构图、设色方法。　　二、方法指导。　　1、借助长方形、正方形、三角形等基本图形概括生活中更重形象，确定相对位置，勾画轮廓掌握基本的构图方法。　　2、教会孩子平涂、斜涂、过渡等基本涂色方法。　　3、勾画形象以后，联系实际设计形象与背景颜色。　　三、时间安排。　　每周完成一幅画，周二构图，周四涂色。　　四、预期目标。　　油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它画法简单易学、艺术表现力强、效果明显。我希望通过教学孩子们是“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆表县自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现。”“鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造。”在画与涂的过程中，培养孩子对美的感受力，打造我们情感世界的碧野蓝天！　　四一班蜡笔画社团活动计划　　一、活动目的：　　为了丰富学生的课余生活，提高学生的艺术审美能力，围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引我班学生积极参与到蜡笔画美术活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。　　本社团活动从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的蜡笔画技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，现将有关事项说明如下：　　二、活动地点：四一教室。　　三、活动时间：每天下午课外活动时间。　　四、活动人员：爱好美术的学生。　　五、活动内容　　1、蜡笔画：蜡笔是一种常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面　　积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。　　2、油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。　　3、组织绘画、书法比赛：为了促进同学们的交流，形成良好的艺术氛围，本学期将在