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综合与实践 自行车里的数学 R·六年级下册 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 一、引入新课 普通自行车 变速自行车 大家见过这两种不同的自行车吗？ 你知道它们有什么区别吗？ 今天我们就来探究自行车里的数学。 二、自主探究 1.普通自行车的速度与内在结构的关系 这辆自行车蹬一圈能走多远？ 怎样解决这个问题呢？ 我认为可以蹬一圈，通过直接测量来解决问题。 还是看看蹬一圈后齿轮转几圈，用后齿轮转的圈数乘以车轮的周长。 你认为谁的方法好呢？ 方法一 方法二 使用方法一发现实际测量中会存在较大误差。 因此我们根据方法二，计算自行车蹬一圈走的距离。 1 2 蹬一圈是谁转动了一周？后齿轮转动的圈数实际是谁转动的圈数？ 怎样才能知道“前齿轮转一圈，后齿轮转几圈”？ 前后两个齿轮通过链条连接在一起，前齿轮转动一个齿，链条怎么动？后齿轮怎么动？ 链条间的孔与前后两个齿轮的每一个齿一一对应，前齿轮转动一个齿，后齿轮也一定转动一个齿。 后齿轮齿数×后齿轮转数 前齿轮转动2个齿、10个齿，后齿轮怎么动？前后齿轮转过的圈数与它们的齿数有什么关系？ 后齿轮也转动2个齿、10个齿。 前齿轮齿数×前齿轮转数 = 自行车蹬一圈走的距离= 前齿轮齿数 后齿轮齿数 ×车轮周长 前齿轮转一圈，后齿轮转的圈数: 前齿轮齿数 后齿轮齿数 ×前齿轮转数 2.研究变速自行车变速与其结构的关系。 观察它有几个前齿轮、几个后齿轮？ 能变化出多少种不同的速度？ 变速自行车 前齿轮个数和后齿轮个数不同的组合 变速 蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？ 前、后齿轮齿数的比值最大时，自行车走得最远。 思考： 上坡时应怎样搭配前、后齿轮才省力？ 上坡时应选择齿轮数较小的前轮与齿轮数较大的后轮组合才省力。 三、巩固深化 一辆自行车前齿轮齿数是28，后齿轮齿数是16，车轮直径50cm,这辆自行车蹬一圈能走多远？ 解答： 28 16 ×(3.14×50)=274.75（cm） 答：这辆自行车蹬一圈能走274.75cm。 四、课堂小结 这节课你有哪些收获呢？ 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 * *
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