部编二年级语文下册《彩色的梦》说课稿.docxVIP

8.《彩色的梦》说课稿 一、说教材 （一）教材分析 《彩色的梦》是部编版二年级语文下册第三单元的一首 儿童诗，本单元的课文迸射着想象的火花， 内容富有趣味性， 《彩色的梦》写的是小朋友彩色铅笔画笔画出了美好的梦 境。学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养 学生的想象力。 （二）教学目标 教学目标： 认识“盒、聊”等 9 个生字， 会写“彩、 梦” 等 9 个生字。理解由生字组成的词语。 朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。 感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品 质。 （三）教学重点 识记生字，朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。（四）教学难点 感受梦的色彩，培养学生的想象力。 本课教学安排共两课时，第一课时识字、写字，第二课时朗读体会。 二、说教法 根据学生年龄特征，确定“情景激趣法”、“指导朗读法”、“想象法”、“展示法”等教学方法，力求紧密结合 课文，贴近学生心理，符合学生认知特征。 三、说学法 学生在教师指导学习的基础上采用“朗读法”、“想象 法”、“小组合作法”等形式的学习方法来学，感受梦的色 彩，自由大胆地描绘梦境。 四、说教学过程 （一）创设情境，引入梦境 师谈自己的梦境。 学生讲自己做的梦。 （二）整体感知，了解内容。 听范读，想想课文讲了一个什么样的故事。 自读课文，数数课文有多少个小节。（三）品读诗歌，想象彩色的梦。 学习第 1-4 小节。（ 1）多种形式朗读。（ 2）引导学生想象。（ 3）交流汇报。 学生仿照说话。（四）拓展延伸。 想一想你会用彩色铅笔画什么呢？ 仿照课文的第 2 小节或第 3 小节写一写。 全班交流。 五、说板书 板书设计我力求简洁、明了。此板书力图全面而简明的 将诗歌内容传递给学生，清晰直观，便于学生想象和理解。