5.12 年龄问题教案.docVIP

12. 年龄问题 学习目标: 理解年龄差不变，掌握年龄问题与和差倍问题的关系。 能够灵活地将年龄问题转化为和差倍问题。 体会数学知识的相通性，以及与实际的紧密联系，增强学习兴趣和自信。 教学重点: 掌握年龄问题与和差倍问题的联系。 教学难点： 能够通过条件转化，灵活地将年龄问题转化为和差倍。 教学过程： 一、情境体验 每个人的年龄都是由数字组成的，既然是数字，必然和数学有关系，在数学中我们叫做年龄问题，那么什么是年龄问题呢？就是指一个人的年龄与周围其他人的年龄之间的关系，今天老师带你进入神奇的课堂——年龄问题（板书课题），请同学们先做一下准备题。 准备题：母女二人的年龄和是42岁，母亲的年龄是女儿年龄的5倍。母女的年龄各是多少岁？ 师：题目告诉了我们哪些条件？ 生：母女的年龄和，母女年龄的倍数关系。 师：知道这两个条件想到我们以前学过的什么内容？ 生：和倍。 师：很好，如果有同学没想起来，我们画图来分析（如右图）。 师：女儿年龄是1份，所以母亲年龄是5份，那么42岁对应了几份？ 生：6份，每份表示7岁，所以女儿今年7岁。 师：妈妈的年龄怎么求？ 生1：7×5＝35（岁） 生2：42－7＝35（岁） 师：两种方法都可以求出妈妈的年龄，因此我们做出答案一定要记得检验。 小结： 和倍问题中，和÷（倍数+1）=较小数，和 - 较小数=较大数。 师：这道题我们用到了和倍，其实年龄问题很多都可