《诚实的华盛顿》教学设计.docVIP

《诚实的华盛顿》教学设计 教学目标：1.识字，学习“斗”字理 2.正确、流利、有感情的朗读课文 3.学习小华盛顿知错就改、勇于承认错误的美好品质 教学重点：让学生学习小华盛顿知错就改的美好品质 教学难点：让学生学习小华盛顿知错就改的美好品质 教学准备：多媒体课件、生字卡片 教学过程： 一． 回顾导入： 同学们，今天老师能和这么多优秀的孩子一起学习，诚实的说，我很激动；诚实的说，我更高兴请你们诚实的告诉我，你们开心吗？我之所以这样的诚实，是因为我有一个好老师，请同学们看大屏幕：（课件1）他就是美国第一任总统，为国家作出了巨大的贡献，他的名字叫华盛顿（板书）让我们向他致敬吧！因为他是个了不起的人物，更因为他在错误面前的表现同学们，让我们这节课继续重温那个关于华盛顿的故事吧 二． 新课展示： （一）回顾课文内容 1.师范读 2.生自由读师提出要求（读准字音，有感情的读） 3.挑战：（课件2）（1）串词读一读（2）讲故事 （二）深入文本，随文识字，指导朗读 1.（出示樱桃树图片），（1）游戏识字：“兆、桃”（2）多么好的一棵树呀，却被小华盛顿砍成了两截，同学们在生活中一定也犯过错误，也见过爸爸发脾气的样子，你们能最快的找到小华盛顿发脾气的句子吗？（课件3）要知道那棵小樱桃树可是爸爸心爱的东西呀，他是多么的生气呀，谁来挑战