《蚂蚁王国》教学案例.docVIP

《蚂蚁王国》教学案例 学习目的：·通过观察和探究活动，培养对蚂蚁洞穴的好奇和自然生命的兴趣。·学习有关蚂蚁的自然知识，了解蚂蚁在洞穴中的活动情景。·学习精细描画蚂蚁的方法，想象并描绘出严密、有序的“蚂蚁王国”。重点难点：　　了解蚂蚁的生理构造、品种分类，探究蚂蚁在洞穴中的生活，以集体活动的形式绘制出其生活的情境。学习准备：·教师准备：课前上网查找有关蚂蚁的资料、动画片《蚁哥正转》VCD、塑料吸管、橡皮筋、牛皮纸、铅画纸、废旧报纸等。·学生准备：课前上网查找蚂蚁的有关资料、剪刀、胶棒、彩色水笔等。学习过程：环节一：·感知与体验：　　1、教师在黑板上演示出一段类似弯管的造型，学生据此猜测其究竟是什么。对于学生的回答，教师一一给予表扬与肯定，同时出示事先画好、剪好的纸蚂蚁粘贴在演示图上，向学生表明这其实是蚂蚁洞穴中的一段通道，我们今天将要就蚂蚁的话题作一番探究。　　2、学生回忆蚂蚁的外形，在本组的材料筐中选择合适的材料，将自己装扮成蚂蚁的样子。各人充分发挥想象力，模仿蚂蚁传递信息的样子，与临座同学碰“触角”进行交流。　　教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》，同学还可以在音乐的伴奏下随音乐做律动，进行简单的表演。　　3、同学互相交流自己的装扮，说说自己网上查找到的有关蚂蚁的知识及装扮的理由。教师用绘画的方式将同学表述的蚂蚁的形象记录下来，展示出蚂蚁所具有的昆虫类动物的典型