分数与整数相乘(1)常村镇实验学校李现华.docVIP

第一课时??分数与整数相乘(1) 教学内容：P38、39例1，“练一练”，练习八第1-5题 教学目的： 1、使学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。 教学重点难点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法 教学资源：例1中长方形直条图 教学过程： 一、导入 1、出示例1中长方形直条图，标注出长是“1米”。 提问：做一朵绸花用3/10米绸带，你能在图中涂色表示这个已知条件吗？ 2、出示问题（1）：小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 提问：你能在图中涂色表示做3朵绸花所用的米数吗？ 学生涂色操作。 提问：解决这个问题可以列怎样的算式？ 学生可能用加法计算，列式：3/10 3/10 3/10；可能用乘法计算，列式：3/10*3（或3*3/10）根据学生的回答，教师板书加法、乘法算式 追问：列式3/10*3，是怎样想的？ 3、明确：求3个3/10相加的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。从本节课起，我们将学习分数乘法。 引导学生观察3/10*3（或3*3/10），提问：这道乘法式题有什么特点？ 4、揭示课题并板书：分数与整数相乘 二、探索 1、学生尝试计算3/10*3 启发：