邕宁区特殊教育学校章程课件.docVIP

1 - 精品 邕宁区特殊教育学校章程 序言 南宁市邕宁区特殊教育学校是南宁市邕宁区教育局直属学校，专门从事聋和培智教育的特殊教育学校。学校创办于2001年2月，原名为“邕宁县特殊教育学校”（学校的前身是邕宁县城关第三小学），2005年撤县分区后更名为“南宁市邕宁区特殊教育学校”。全校占地面积6450平方米，校舍面积3000平方米，有一栋五层新建的教学综合楼及一栋两层的食堂。可容纳120名学生在校学习生活。目前学校在校生由办学初的20几名增至114名，教学班由原来的两个班增至9个班，其中，手语班（聋生）1个班，培智班8个班；学校共有在职在编教职员工28人，其中专任教师23人，高级1人，一级教师共有15人，二级教师7人，大专及以上学历教师23人。 第一章??总则 第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，建立现代教育运行机制，推进学校依法治校， 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国残疾人教育条例》、《特殊教育学校暂行规程》等有关法律法规与规定，落实《国家教育事业发展“十三五”规划》、《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》，结合学校实际，制定本章程。 第二条 本校全称为南宁市邕宁区特殊教育学校；英文表述为Nanning Special Education School Of Yongning District.；学校地址：广西壮族自治区南宁市邕宁区八尺江路87号，邮编：530299，办公室电话：0771——4712597。 第三条 本校隶属于南宁市邕宁区教育局，具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。 第四条 学校主要从事听力残疾人和智力残疾人的教育，融康复训练、文化教育、技能培养为一体，招收适合在学校学习的南宁市邕宁区辖区内的适龄残疾儿童少年，招生规模9个班。 第五条 学校以“补偿缺陷，康复身心，矫正行为，培养能力，使学生平等参与社会生活”为办学宗旨；办学理念：让每个孩子绽放光彩。 第六条 学校发展目标： 近期目标：建章立制，规范管理，完善设施，开放办学，探索城区级特殊教育学校生存、发展、特色化之路。? 中期目标：秉承人文、制度、规范、科学、民主化管理理念，使学校成为教育思想端正、教学理论严谨、教职工素质优良、德才兼备、学校管理有序、各种教育资源充分开发和利用、教育科学效果好、特色比较突出的市级窗口学校。? 长期目标：全面拓展发展思路，实现办学多层次、育人多角度、教育教学现代化、学校特色鲜明、力争成为自治区级特殊教育示范学校。 第七条 学校的办学特色：康复个训 送教上门 学校的校风：文明 和谐 快乐 向上 学校的教风：厚德 爱生 专业 创新 学校的学风：乐学 互助 强技 尊师 学校的校训：自律 团结 诚信 踏实 第二章?管理体制和组织机构 第八条 学校实行校长负责,党支部监督和教职工民主管理三位一体的管理制度。校长由主管教育部门依照有关干部管理权限任免。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作，全面负责学校的工作。副校长协助校长开展工作。 第九条 校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身的修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。 （一）校长享有下列职权： 1．重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。 2．人事任免决定权。校长有权提名推荐学校中层干部，按照有关人事任免规定和程序聘任。有权决定对教职工的聘用,安排、调整干部和教职工的工作。 3．奖惩权：校长对教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。 4．财务审批权。校长对学校的一切经济活动负责，根据财经纪律，在法律允许的范围内管理和使用学校经费,学校财务实行一支笔审批制度。 5．招生管理权。按邕宁区教育局有关招生规定，实施招生。 6．教育教学工作的指挥权。 （二）校长履行下列义务： 1.全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级党委、政府教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。 2.组织制定学校的工作计划，全面规划，统一安排学校工作定期检查，总结工作，向上级及学校全体教师职工报告学校工作。 3.严格执行教育教学法规文件，全面执行教学计划，领导和组织教学工作。 4.逐步改善办学条件。 5．坚持民主集中制，充分发挥领导班子“一班人”的智慧和力量，自觉接受教职工大会的监督。 6．加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供必要的条件。 7．积极创造条件加强学校教育现代化、信息化建设步