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起点雏鹰展翅计划 　　篇一：五二班上期雏鹰争章计划　　XX　　至XX学年新绿中队　　雏鹰争章实施计划　　五、二班辅导员：孙科　　一、学生情况分析　　我班现有学生49　　人，上学年有学生65人。本期，我校把五年级的三个班分成了四个班。我们原班学生有45　　人，外校转来2人，我校特教班又转来2人。五年级是高段学生了，他们经　　过四年的雏鹰争章活动，有了较强的参与意识，知道如何进行争章，会制作争章卡片，会展　　示争章成果，基本了解怎样进行考章。整体看来学生有较强的参与活动的意识，有一定的创　　新意识，但在制作成果方面，还较为懒惰，创新意识还不够，有待加强。学生制作的争章卡　　片还较单一，样式还缺乏童心，缺乏美感。　　二、本学年要争达　　的章目　　三、争章实施措施　　1、本期初，辅导员　　要做到心里有底，针对学生实际进行班级雏鹰争章计划的制定。　　知道如何进行各枚章的争章，从而更利于　　3、制定雏鹰争章进　　度栏。让学生自行设计并制作有自己班级特色的雏鹰争章进度栏。从而培养学生的参与意识　　与创新能力。　　4、这一期，利用两　　次十分钟队会进行两枚章目的培训。以班主任为辅导员，进行宣讲，从而了解争章的要求，　　提高学生争章的效果，让每个学生都参与到争章活动中，并获得较好的效果，从而增强学生　　的自信心。　　5、学生利用平时的　　学习时间，自觉地参与争章活动，完成活动成果的展示。　　6、第十八周，以一　　次主题班会的形式进行考章活动。学生以小组考核为主，讲述与成果展示相结合，在小组内　　进行考章，共同评议，共同参与，自己的活动自己来开展。　　7、期末，进行颁章。　　四、活动形式　　上期的活动形式安　　排：　　主题队会：《雏鹰起　　飞啦》　　十分钟队会：《展翅　　飞翔－－培训章目》　　十分钟队会：《我要　　飞翔――培训章目》　　主题班会：《硕果累　　累－－考章》　　五、具体安排：　　篇二：小学六年级雏鹰争章活动计划　　小学　　六年级雏鹰争章活动计划一、指导思想：　　二、基本原则：　　1、重在参与，鼓励　　进取。　　2、量化目标，灵活　　选择。这学期根据学校的教育重点，制定班级特色章目：社会实践章、创新章、阅读章。　　3、强调教育过程，　　注重意识培养。　　三、实施程序：　　四、实施办法：　　3、考章：设立考评　　人员，以考评人员及各科教师的观察相结合。　　五、奖章及获章标　　准：　　“文明礼仪章”获　　章标准：1．知道基本礼节。2．会正确使用基本的文明用语。　　“学习习惯”获章　　标准：1．课前准备好学习用品，上课铃声一响马上进教室安静地等老师上课。2．作业及　　时完成，不拖拉，字迹清楚。　　“岗位责任章”获　　章标准：1．有一个为集体服务的小岗位。2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。　　3．有集体荣誉感，学会分工合作。　　“体育锻炼章”获章标准：1、能认真上好体育课和活动课2、能认真做两操。3、会一项棋　　类或球类运动。4、有一项以上体育强项。　　“社会实践章”获　　章标准：1．说出一到二种社会考察方法及其作用。2．参加中、小队组织的社会考察活动。　　“阅读章”获章标　　准：1、有读书、报的习惯，有读书摘记本。2、每周读一本课外书。　　篇三：二年级二班雏鹰争章计划　　二年　　级二班雏鹰争章计划　　一、指导思想：　　二、争章原则：　　1、重在参与，鼓励　　进取。　　三、实施程序：定　　章、争章、考章、颁章、护章　　四、具体实施：　　1、定章启动　　内容：开学初，利　　用晨会课或综合实践课以适当方式向全体学生展示奖章，详细说明雏鹰争章细则，学习雏鹰　　奖章的内容和要求，动员学生参加雏鹰争章活动。　　2、争章训练期性　　内容：　　让优秀队员做　　介绍，把好的经验与其它队员共享。　　3、考章评价　　内容：　　考评体现小型、　　灵活，强调简便易行，重在激励。　　4、颁章激励　　5、护章提升　　内容：教育少先队　　员珍爱自己所获得的雏鹰奖章，并用奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的雏鹰　　奖章。　　仇娜东胜区正东小学XX年2月24日　　篇四：XX雏鹰争章计划　　XX　　—XX学年五年级班雏鹰争章活动计划　　为目标，面向全体少先队员，通过积极主动地参与　　自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会　　合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》　　1　　的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的　　辅导员、队干的指导下，根据自己的实际情况确定　　会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进　　2　　出的每月、每周的养