东莞台商子弟学校数学领域教学观摩活动设计.DOC

東莞台商子弟學校附設幼稚園 教學觀摩活動設計 課程領域：科學 教學主題： 形形色色─色彩變變變 演示日期：2012.11.20（二） 教學時數：每節30分鐘，共3節 演示節次：第二節（10：20?10：50） 演示者：林曉萍老師 適用班級：花鹿班(中、小班) 教學目標： 1. 欣賞自然界中各種景物顏色，認識紅、黃、藍、綠、橙、紫各種色彩。 2.認識紅、黃、藍三原色，并了解三原色中經過交疊所產生的色彩變化。 3.觀察將紅、黃、藍三色顏料混合后的變化，并用顏料在塗鴉區進行涂鴉。 教學準備： 影片欣賞「多采多姿的世界」。 紅、黃、藍、綠、橙、紫各種色紙。 繪本「小藍和小黃」PPT。 紅、黃、藍三色玻璃紙。 紅、黃、藍三色顏料，透明杯子。 節次 教學活動內容 教學 時間 教學 資源 教學評量 第 一 節 多 采 多 姿 的 世 界 一、準備活動： （一）影片欣賞「多采多姿的世 界」。 （二）讓孩子說說在影片中看到的 哪些景物，并一起分享它們 的顏色 二、發展活動： （一）利用色紙讓孩子認識紅、黃、 藍、綠、橙、紫各種顏色。 （二）分別說出教室里有哪些物品 是紅色？黃色？藍色？綠 色？橙色？紫色？ （三）分組找出以上六種顏色。 三、綜合活動： （一）讓孩子說說他學到的顏色。 （二）請孩子分享他喜歡的顏色。 10分鐘 15分鐘 5分鐘 影片 各種色紙 能說出各種色紙的顏色 第 二 節 ︻ 本 節 ︼ 顏 色 變 變 變 一、準備活動： （一）引起動機： 1.出示藍色紙和黃色紙。 2.讓小朋友悶別說出它們的顏 色。 3.老師給它們取一個好聽的名 字叫「小藍」和「小黃」。 4.我們來聽聽它們的故事。 （二）配合PPT講述繪本《小藍和 小黃》 二、發展活動： 活動一：認識三原色 （一）老師拿出三原色玻璃紙，透 過投影機的光線投影在電子白板上，認識三原色（紅、黃、藍） （二）讓每個小朋友輪流說出三原 色的名稱。 活動二：實驗操作 （一）問一問： 1.小朋友小藍和小黃疊在一起會變 成什麽顏色? 2.讓我們一起來變魔術，試試看吧。 （二）說一說： 1.老師拿出藍、黃玻璃紙，讓孩子 分別說出玻璃紙的顏色。 2.讓孩子各自拿出藍色玻璃紙遮在 眼前，觀察教室景物有什麼變化?（東西都變成藍色） （三）做一做： 1.讓孩子各自拿出黃色玻璃紙遮在 眼前，觀察教室景物有什麼變化?（東西都變成黃色） 2.讓孩子把兩種玻璃紙交疊在一 起，看看教室會變成什麽顏色? （變成綠色） 3.重複（三）的步驟，讓孩子了解 紅色和黃色、紅色和藍色交疊會 變成什麽顏色。 （四）練一練: 出示電子白板的題目，讓孩子上 臺選出答案。 ※重複1-4的步驟，讓孩子了解紅色和黃色，紅色和藍色交疊會變成什麽顏色。 三、 綜合活動： 1、讓孩子舉手發言今天學到了三種很厲害的顏色什麽？用它們可以變出很多的顏色。 2、總結：藍色+黃色=綠色 紅色+黃色=橙色 紅色+藍色=紫色 5分鐘 5分鐘 15分鐘 5分鐘 PPT 玻璃紙 玻璃紙 能說出紅、黃、藍三原色 透過實驗操作，能說出三 原色中兩兩交疊而成的 顏色。 三、綜合活動： （一）小朋友，我們今天學到了哪 三種很厲害的顏色？ （二）用它們可以變出哪些顏色? （三）總結： 藍色+黃色=綠色 紅色+黃色=橙色 紅色+藍色=紫色 5分鐘 第 三 節 顏 色 魔 法 師 一、準備活動： 1.律動帶動：「彩虹的約定」 2.問一問小朋友彩虹的顏色有哪 些？一起來當顏色的魔法師 二、發展活動： 1.讓孩子分組操作，發給每一組 紅、黃、藍三色顏料，兩兩混合 看看會變成什麽顏色？ 2.帶領孩子到涂鴉區進行涂鴉。 三、綜合活動： 分享孩子創作，讓孩子說說畫了什麽，用了什麽顏色。 5分鐘 10分鐘 10分鐘 5分鐘 音樂 顏料 能說出紅、黃、藍三原色兩兩混合調整成的的顏色 用多種顏色進行塗鴉