观察月相实验报告.docx

观察月相实验报告 　　月相科学观测记录报告　　团队成员：李璠、顾婷婷、王元星、吴志强、朱晓登、石鹏飞　　科学探测任务：本次探月任务：本组队员从农历九月初一开始，预计观察一　　个月内月亮的形状和月亮在天空中的位置变化，并进行详细的记录和核实，以保探测任务顺利完成。　　二、课题研究的意义和目的[课题意义]　　1月球是宇宙中距离地球最近的天体，是地球的一颗天然卫星，与地球的关系尤为密切。月相变化是与人类密切相关的一种天体现象。　　2月相变化的周期性、规律性，给人类提供了一种计量时间的尺度，如农历月等等　　通过此课程研究性学习的研究，有深远的历史、现实意义。[课题目的]　　1探究月亮圆缺变化的周期性规律，深刻理解月相产生的机理；　　2培养通过观察法研究地理现象的基本技能，掌握科学的地理研究方法；　　3.通过观察、实验、制作等活动发现和提出问题，培养初步的实验推理能力、分析问题和归纳概括的能力；　　4培养同学养成坚持不懈观察的毅力，热爱科学、寻求真理的科学态度。5.通过计算机虚拟仿真技术帮助同学们对地理现象进行分析和研究。6.热心参与研讨，培养小组合作精神。　　观察计划：本组队员详细规划如下：　　1.根据每天月亮出没的具体时间以及天气状况，经团队核实商讨后酌情跟踪月相变化，以及月球空间位置的变化。在此过程中，探测跟踪时间不宜超过20分钟，以保探测月球位置变化时对位置的定点进行确定。2.由顾婷婷、李璠手工绘出每日月相的变化情况，并由王元星设计天空坐标系来进一步确定月球位置的变化。　　3.本组队员会详细记录农历时间及观月的阳历时间。　　三十天全面跟踪月相实验报告表　　制表人：顾婷婷　　记录人员：李璠、顾婷婷、王元星、吴志强、朱晓登、石鹏飞记录时间：观测后的第二天早晨10:00之前，并由李璠核对签名　　报告负责人：王元鑫　　时间：中国农历八月初六一直到农历九月初六，为期一个月。目的是捕捉八种不同的月相。王元鑫同学负责填表监督的全部责任。填表要具有真实性、不虚假、不抄袭、不套用、不上网查询。　　总结：本次月相观测的科学探究很成功。我们得出了关于月　　相的八种形状结论及其在每月的月相形状特点和位置、亮面突出方向等宝贵的目测资料，具有真实性和宝贵的价值。我们同时也获得了比较珍贵的第一手团队观测资料，能对月相的地理学习有很大的帮助。　　学科科学实验名称模拟月相的变化　　任课教师李素丽实验教师李素丽　　实验内容：观察月相盒中月相变化　　实验器材：月相盒　　实验步骤　　一、介绍月相盒　　1.小电筒代表太阳；2.盒中间的乒乓球代表月球；　　3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；　　二、观察月相盒中月相变化　　1.连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；　　2.边观察边记录观察结果；　　3.观察总结：观察结果，初步认识一个月中月相变化。整理器材：整理器材，保持整洁。　　实验结论：一个月中月相变化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→蛾眉月。