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货币银行学的学习心得 　　精品课程《货币银行学》—培训心得　　黑龙江东方学院经易学部周静　　我是一名新青年教师，经过此次为期三天的培训，我在知识、思想、理念上都有了飞跃的增长。下面从几方面谈谈我的感悟：　　一、教学方面的提高。　　经过三天的培训，我意识到有许多问题是以前在教学中从没思考过的。首先，《货币银行学》的课程设置问题。该课程是我的主讲课程，讲授对象分两部分：一是经济类学生，他们是必修课，51学时。另一个是非经济类学生，本科选修，32学时。有时经常感觉51学时太多，32学时太少。不知这样安排课时量是否合理？该课程我们采用多样化的教学方式与方法，借助课堂讲解和讨论，强化学生理论学习和综合素质的培养；通过银行软件现场模拟实践，激发学生的学习兴趣和创造能力。培训中李教授也强调教学过程中教与学的双向互动，教师与学生的经常性的交流既能促使教师不断学习，更新知识，提高讲课技能，同时也能调动学生学习的积极性，增进师生之间的思想与情感的沟通，提高教学效果。比如，我在讲解国际性金融机构中的欧洲中央银行时，不能简简单单地告诉学生欧洲中央银行成立于哪一年、建立于何处。而是引导学生思考欧元形成的历史背景和历程及为什么不是所有的欧盟成员国都加入欧元区？那么，在教学中，穿插这些内容的讲解，不仅丰富了自己的知识量，同时也拓展了学生的知识面——教学助长。　　其次，《货币银行学》的知识点等问题。