坐标的应用(面积问题)教案.docVIP

7.1坐标系中的面积问题 梁园区双八镇第一中学 王宏超 教学目标：1.学生会在坐标系中根据点的坐标求三角形、四边形等图形的面积 2.懂得数形结合的应用 3.熟练应用数学中的类比、转化思想 教学重点：在坐标系中求三角形、四边形等图形的面积 教学过程： 一、知识回顾 1.怎样表示数轴上两点之间线段的长 数字之差的绝对值 2.怎样表示坐标平面内两点之间线段的长 引出坐标线段 二、知识探索 今天我们探索坐标系中的面积问题. 以前面积问题解决的方法： 面积公式、面积和差 1.已知点A(0，2)，点B(3，0)，AB与坐标轴所围成的三角形面积为( ) 解题思路：先确定合适的底和高(与已知点的坐标相联系），再利用公式求出面积。 问：以OB为边，另一点在Y轴上，还有没有面积为3的三角形？ 若以OA为边，另一边在x轴上，有几个面积为3 的三角形？ 2.已知点A（1，0），B（0，2），点P在x轴上，且△PAB的面积为5，则点P的坐标为( ) 怎样确定底和高呢？ 3.如图，在平面直角坐标系中，已知点A（2，3），B（4，1），则△AOB的面积为( ) 解题思路： 拓展 应用下列各题怎样割补 1.平面直角坐标系中有A（-4，3），B（-2，-1），则△ABO的面积为( ) 解题思路： 2.平面直角坐标系