2019-2020年中学教育心理学真题及解析Ⅰ.docxVIP

2019-2020年中学教育心理学真题及解析Ⅰ 单选题 1、《人是教育的对象》作者是 A．乌申斯基 B．赫尔巴特 C．杜威 D．斯金纳 答案：A [解析] 俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育对象》一书，卡普杰列夫于1877年出版了世界上第一本《教育心理学》。 单选题 2、某商品住宅小区内临小区外道路的部分绿地因扩展城市道路而被占用，该商品住宅小区居民向房地产估价师咨询房地产价值变动情况。 若房地产估价师认为该住宅小区房地产整体价值增值，其主要原因是。 A．噪声和污染程度发生变化 B．土地形状发生变化 C．人口密度发生变化 D．出行便捷程度发生变化 答案：D [知识点] 企业各种经济行为涉及的房地产估价 单选题 3、对一般工业与民用建筑工程而言，下列工程中属于分项工程的是。 A．钢筋混凝土桩基工程 B．给排水及采暖工程 C．装饰装修工程 D．木门窗制作与安装工程 答案：A [考点] 第四章工程项目管理第一节工程项目管理概述：工程项目及其组成。 [思路] 分项工程是分部工程的组成部分，一般按主要工程、材料、施工工艺、设备类别等进行划分，如土方开挖工程、土方回填工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砖砌体工程、木门窗制作与安装工程、玻璃幕墙工程等。分项工程是工程项目施工生产活动的基础，也是计量工程用工用料和机械台班消耗的基本单元；同时，又是工程质量形成的直接过程。分项工程既有其作业活动的独立性，又有相互联系、相互制约的整体性。 [易错] 本题易错选项为选项D。其原因可能是考生混淆了分部工程与分项工程的概念。 [拓展] 在本知识点中，教材介绍了单位工程、分部工程和分项工程的概念，并以工业与民用建筑工程为例进行了说明。 单选题 4、20世纪20年代到50年代教育心理学处于 A．教育心理学的起源阶段 B．教育心理学的发展阶段 C．成熟与完善阶段 D．以上三项都不正确 答案：B [解析] 20世纪20年代到50年代处于教育心理学的发展阶段。在这一阶段，教育心理学汲取儿童心理学和心理测量方面的研究成果，大大扩充了自己的内容。 单选题 5、教育心理学的研究对象是。 A．学与教二者相互作用的心理规律 B．教学的心理规律 C．学与教的心理规律 D．学习的心理规律 答案：D [解析] 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。 单选题 6、教育心理学研究的核心内容是。 A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程 答案：D [解析] 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。 单选题 7、测定高速公路沥青混凝土面层抗滑摩擦系数，应优先采用。 A．摆式仪法 B．制动距离法 C．摩擦系数测试车法 D．铺砂法 答案：答案出错 解析出错 单选题 8、下列与病人用药依从性无关的是。 A．药物的外观、口感和易识别使患者放心 B．医师的关怀、体贴和对患者的责任心 C．药师口头和书面用药指导的耐心 D．护师给药操作和监护使患者安心 E．国家卫生保健体制对群众的关心 答案：E [知识点] 不依从性产生的后果及主要原因 简答题 9、简述班级管理的功能。 答案：①有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实 施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、 协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。②有助于维持班级秩序，形成良 好的班风。班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参 与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。 ③有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存 在着一定的组织层次和工作分工。 暂无解析 单选题 10、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 11、下列不属于软件调试技术的是______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 答案：B [知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。 单选题 12、从教育心理学来看，不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A．教学媒体 B．教学内容 C．评价/反思过程 D．教学环境 答案：D [专家点评] 教学环境不仅影响学生的学习方式，对教师的教学方式也有重要意义。教学环境尤其是社