- 2
- 0
- 约3.99千字
- 约 9页
- 2019-05-09 发布于四川
- 举报
2019-2020年中学教育心理学知识点汇总Ⅰ
单选题
1、小学教育心理学的研究对象是。
A.小学教育中教与学的心理活动
B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C.小学教育中人的本性及其改变的规律
D.以上答案都不正确
答案:B
[解析] 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学学生、教教师、环境三者相互作用以前两者为主的心理活动及其规律的科学。
单选题
2、急性重症胆囊炎梗阻主要原因是。
A.胆管结石
B.胆管蛔虫
C.胆管肿瘤
D.胆道狭窄
E.胆道畸形
答案:A
[知识点] 胆石症的类型及临床表现
单选题
3、道理|浅显易懂,是常理和常识,人们很容易识别其有|理|还是没|理|,同时也就不会轻易地盲从。而|真理|不一样,要么是自然世界的奥秘,要么是历史规律。这些都是平民百姓所不懂的。在|真理|面前,百姓们处于绝对的低位态,只有靠上面那些精英人物灌输给他们|真理|的知识。对于其是否有|理|,他们是不知晓的。
可以推知,上述文字意在解释。
A.|真理|比|道理|更具权威信的原因
B.|真理|比|道理|难以被参悟的原因
C.|真理|比|道理|被混为一体的原因
D.|真理|比|道理|更具欺骗性的原因
答案:D
由文段末句|在‘真理’面前,百姓们处于绝对的低位态,只有靠上面那些精英人物灌输给他们‘真理’的知识……|可知,文段中的|真理|含有贬义。选项中AB项含褒义,C项中性,只有D项含贬义,故正确答案为D。
单选题
4、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是。
A.斯金纳
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.布鲁纳
答案:D
[解析] 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。
单选题
5、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
答案:B
[解析] 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的莫基人|。
单选题
6、综观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括【】
A.内容趋于集中
B.各派的分歧日趋缩小
C.注重学校教育实践
D.认知研究大行其道
答案:D
[解析]20世纪60年代以来,国际教育心理学发展呈现如下趋势:内容趋于稳定、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。
多选题
7、压力测试是一种风险管理技术,其功能主要有。
A.为估计商业银行在压力条件下的风险暴露提供方法
B.帮助商业银行重估模型假设
C.提供商业银行对自身风险特征的理解
D.评估商业银行在盈利性和流动性两方面承受压力的能力
E.帮助董事会和高层管理者确定该商业银行的风险暴露是否与其风险偏好一致
答案:A,B,C,E
[解析] D压力测试是评估商业银行在盈利性和资本充足性两方面承受压力的能力。
单选题
8、智力技能形成的最高阶段是。
A.内部言语
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语
答案:A
[解析] 内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段,其主要特点是智力活动的压缩和自动化,似乎不需要意识的参与。
单选题
9、社会工作是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人的服务活动。根据上述定义,下列属于社会工作的一项是:
A.自然之友等民间组织多年来开展了各种形式的宣传活动,提高了人们的环保意识
B.广州亚运会组委会在学校、街道招募了很多志愿者,为亚运会的圆满举办提供了人力保障
C.日前众多明星应邀参加了一次慈善拍卖会,募得的善款资助失学儿童
D.小张是一名专业的心理咨询师,他每学期都会为附近的中小学生指导课外文体活动
答案:D
[解析] 社会工作的定义要点是:①以科学的知识为基础;②助人。A、B、C三项均没有运用科学知识,不符合①;D项心理学是科学知识,指导课外活动是助人行为,符合定义。故答案选D。
单选题
10、教育心理学的研究对象是
A.教育情境中学与教的基本心理规律
B.学生和教师的基本心理活动规律
C.学习过程和教学过程的基本心理规律
D.学校情境中教育活动的基本心理规律
答案:A
暂无解析
单选题
11、假设员工关系EMP员工号,姓名,性别,部门,部门电话,部门负责人,家庭住址,家庭成员,成员关系如下表所示。如果一个部门只能有一部电话和一位负责人,一个员工可以有多个家庭成员,那么关系EMP属于
31
,且
32
问题;为了解决这一问题,应该将员工关系EMP分解为
33
。
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
答案:
原创力文档

文档评论(0)